奉元日志2026年9月2日星期三
【道大奉元班日志录选编】
◎《学习不是投资未来》
今天是中小学开学的日子，又将有一批孩子走进小学校园，开启长达十二年的教育之旅。前天和昨天，都有即将上一年级的小朋友回幼儿园看望老师，孩子们脸上依然写满天真，倒是父母们看起来有些焦虑不安。
不知从几何起，教育开始变成家长最大的“心病”，也成了无数家庭最沉重的负担。今天早上我再次学习了黄老师最近三天的日志，读到许多关于学习、教育、文化的观点，感觉非常开阔。接下来的内容里所有打引号但未注明出处的部分，都摘录自黄老师的日志。
昨天与一位毕业生妈妈约稿，请她写一写孩子上小学后她的心情，这位可爱的妈妈很快就交了作业：“一转眼，孩子开学了。作为妈妈，心情很复杂，既有对孩子软糯萌萌时期的不舍，又有对未知前路的担心和焦虑！又害怕孩子会不适应公立小学整齐划一的授课方式。就这样，伴随着复杂的心情，孩子在今天早上走进了小学的校园，节奏有点慌忙地开启了小学生的生活。作为妈妈，我知道我需要调整好自己，才能对孩子有一个正向的支持和引导。我努力地调整着自己，但孩子给了我极大的惊喜。孩子对学校生活充满了期待，非常开心，迈着稳定，坚定的步伐。走进了学校。她觉得很好玩，我也相信她可以有能力独自面对校园生活。而这种相信，是过去这三年日复一日的生活奠定的。”（这位妈妈的文章稍后会刊登在根学园的公众号上，也欢迎更多家长朋友投稿，说说你家小豆包上学的那些事。）
是啊，“一个人来到世间，就是来学习的。可以说，学习是人的本分事，从年幼的孩子身上就能明显地感受到这一点。孩子学走路，孩子模仿周围大人的各种行为，孩子在沙坑里玩得废寝忘食……他充满了好奇，乐此不疲。”“孔颜之乐，其实就是孩童在玩耍中的那份尽性之乐。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（译文：颜回多么贤德！一小筐饭，一瓢水，住在简陋小巷，别人都受不了这种穷苦忧愁，颜回却不改变他内心的快乐。）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（译文：吃粗饭，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣就在这里。不合道义得来的富贵，对我就如同天上浮云。）后人把这两段合在一起，称作孔颜之乐。
“原本读书是很开心的事，学习经典也是很享受的事”，但为什么“那么多孩子厌学，那么多活泼泼的生命眼睛里失去了光彩”？“为何搞得孩子们讨厌去学校，恨书本，恨经典，做父母的需要反省。”“学习不等于愁眉苦脸，学习不是投资未来，人类将‘头悬梁、锥刺股’这套功利主义的把戏玩得太久了，完全将学习颠倒了。”
“人的智慧是本自具足的，我们没有尊重孩子的天性和他的良知，反而将庸俗的那套成功学强加给他们，当然让孩子们厌烦，让孩子们瞧不起。”
“相对于孩子的精神面貌，成年人就显得很堕落了，因为他们爱进行各种比较，比较分数、比较学历、比较财富、比较社会地位，一个总在计较得失的心，当然就容易陷入困苦，当然就容易不开心。”
“一个人来到人世间茁壮成长，成为一个健康快乐的人，这不是很自然而然的事吗”，“做父母的要对得起孩子，不要将他们当作自己的宠物来养，更不是用世俗的那套生活哲学替代他们的人格。”
孩子们厌学，还有一个重要的原因，“是文化堕落了”。
“在现代学术体系和知识教育制度中，人们误将文化等同于知识。知识是有形的，可以看见可以触摸，可以被记忆、被头脑理解。而文化是无形的，看不见摸不着，但心可以感受到。”
“受唯物论、无神论的深刻影响，今天人们注重有形的存在，而对无形的文化、无形的精神无感。”
“我们不反对写书，不反对有人懂得鉴赏文物，只是提醒大家要懂得体会字里行间那些有形之器物承载的无形之道，文以载道，以文明道，以文化人，文化重点是在后面的‘化’字。”
“学习文化就是学习如何给自己松绑解套。学习文化就是精神的飞翔，生命的升华。”
文化就像空气和水一样，学习亦无处不在，无时不在。而创造这个环境最重要的人，就是父母。奉元班赵欣班长说：“孩子最好的老师，其实是父母。唯有父母先觉醒，持续共学，孩子才会日渐成长。期待大家，踏上与孩子共学同修之路。”
我们要“一方面感受天时、地利，做顺天应人的事，另一方面，要活出天地之精神。天的精神就是终日乾乾，刚健中正，地的精神是随顺和托举众生，配合天时。”
“意识的转化，去往的方向就是止于至善，即回到生命的一体感。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，就是回归大生命的渐修之路。您总操心自己的孩子，而不关切这个时代那么多孩子的苦，大概你的孩子也不容易长好，因为你心量太小；而你的心量小，你的孩子也不容易有大格局。”
“父母要成为自己小家庭里的真正脊梁，才能托举和陪伴孩子走得更远，从而我们共同成为建设华夏礼乐大家庭、人类礼乐共同体的骨干。”
“从狭隘的教育观念中跳脱出来，不要再逼孩子读书了”。让我们与孩子一起保持那份天真、可爱，与孩子一起象天法地，乾坤并建，活出生命的大气象！孩子的感官打开、格局打开、智慧打开，学习自然会成为一件开心的事。
“爱学习会学习的人最美丽！”祝福所有的孩子们！
◎爸爸8月25日自己坐车来的，到今天也快一周的时间。期间内的几次独处，或者爸爸自己在家看娃的两天，又或者全家整体在一起的时光，感觉跟之前有些许不同，一些微妙的变化，好像正在发生。
以往爸爸对于我家所用物品以及好多事情的处理会持一个“批判”的态度，那种这也不好那也不对的方式让我特别接受不了，更心生烦躁，之后那种莫名的对抗就在无形中僵持着。这一次，不知道是我的敞开还是爸爸的接纳，这份对抗好像被化掉了。
尤其今天拉他去大集的过程中，从一开始的推脱到后来的愿意去，还有去了之后的那份开心，我知道，爸爸的心在一点点热乎起来。
无论在表述和行动上，这次的爸爸让我看到了很多不同的面，他好像一下子变柔了。自己在网上自学的太极拳，也同意我带他线下去见一个朋友交流做交流；对孩子多了几分放手，限制的话和要求的言语越来越少；对我和先生多了很多的信任，交流中对我的支持也在默默流露；最欣慰于，我好像看到了爸爸在一点点松下来，心也在满满打开，脸上的笑容多了起来。
我也开始试着走进爸爸，感受他，体会他，接纳他的情绪和话语，减少了很多刻意的讨好，反而自然而然的流露和表达自己给他，一种油然而生的和乐和平易在一点点生发。
感动于爸爸几次聊天中的表达，爸爸说，人活着一辈子都得学习，向身边人、向历史中的人物、向书本中的故事，不然就容易固执己见。爸爸更愿意承认自己的不足，也特别真诚的表达了对我担心的点。对于与妈妈的关系，他也可以正确看待和面对。
这一次，我好像可以看到语言或者情绪或者事件背后的那个爸爸了，内心无比欢喜。也对自己多了更多的信心。
◎这两日与文艺社新生们相处，心中颇有感触。想起儿子七岁那段时光，彼时他厌学、不愿上课，促使我们重新寻找适合他的教育路径，也由此走上觉醒的道路。如今回望，心中满怀感恩。感恩孩子在七岁时呈现出这样的状态，让我得以停下脚步，好好陪伴他，也重新审视教育的本质。
如今看见许多孩子，在用各自不同的方式表达对现代教育的不满。他们是一群不肯轻易认命的孩子，不愿盲目盲从，以自己的方式面对环境之中不合理、不公平的境况。这份保有独立的本心，确实难得。
恰逢今晚奉元班新生见面会，新同学的到来，为奉元注入了鲜活的血液。每一位的分享都真挚而有力量。看见这么多人愿意躬身践行、向内自我觉醒，内心由衷赞叹。无限感恩，无限祝福。
◎以后还是要晚上写，惦记着有些东西没写，连睡觉也想着，但也都是OK的，因为我昨天一直想着黄大学长在学习笔记里提到的：“您总操心自己的孩子，而不关切这个时代那么多孩子的苦，大概你的孩子也不容易长好，因为你的心量太小；而你的心量小，你的孩子也不容易有大格局。”这句话扎到我了，不能只是觉得孩子可以有大格局，而自己却在小池子里蜻蜓点水，真的是要振奋精神，先让自己成为“大人”，从发大愿开始！
“在‘二元对立’的意识状态中，勤勉与懒惰似乎是双胞胎，因此，很多人在是否要早起，是否要精进的问题上很挣扎，时而勤奋，时而退转，总在成长之路上徘徊。问题出在哪儿？——是自己的意识限制了自己的成长。‘勤勉’的真正伙伴是‘配合’，刚健勇猛，同时又随顺众生，就才是乾坤并建。”前天写自我书写的时候，就写下了9月的接头暗号是：精进。看到昨天日志里这段文字的时候，也是特别触动，的确是自己的意识限制了自己的成长！“意识的转化，去往的方向就是止于至善，即回到生命的一体感。老吾老以之人之老，幼吾幼以及人之幼，就是回归大生命的渐修之路。”事情没有那么复杂，也不是二元对立。认准了这个方向，“勤勉”加“随顺”，不纠结，做就是了！
还想记录一下，昨天开学，学校号召高二的学长延续之前的传承，在开学第一天，学长作为志愿者协助高一新生，丫头一开始不想参加，她说上午做志愿者，担心影响下午的入班开课（她们这学期微调了班型，她去到了一个新班）。听她这样说，我一开始就没说啥。后来想想不对，这是个多么好的机会，能服务他人，而且学校这样好的校风也是要同学们一起做才能传承下去的。于是我又再次和她建议。现在想想，或许真还是要父母自己做到了，说出来的话才有力量（我暑假做了一个月的志愿者呢，都是我愿意，收获也是特别大）。后来丫头报名了，昨天见到她的时候，她说做志愿者好累，但说的时候笑得很开心，脸色也非常好，看着就喜悦。
真的是感恩所有的发生！
◎积渐积厚，绩渐广大。日就月将，入于光明。
相反，习气也可积渐积厚，最后入于沉沦。善终稀有，因为履霜坚冰至。
昨日朋友聚会，男人们竟都不喝酒了，这是朋友比生命为代价给众人上了一课。但还有更可怕的习气，心用德，伶俐心，这个未必警醒。镇华老师说伶俐心是药忌，忽让我回想第一次对成人说谎，避重就轻；发展到改写卖草的斤数（当然一眼被识破）；再后来，做事不肯下死功夫，到如今，便是缺乏笃厚之德，好向外攀援。惊得心一跳。
老天爷仁慈，一再给自新的机会，现在可再不能自作聪明了。
（红云 整理）