徒步日志 2026年07月24日 星期五
文字及整理 | 大芳、啟源
【徒步日知录选编4则】
■ 01
“如实地面对自己”——晚上，黄仕兵老师如是说。
这句话一直在脑子里转。等我回到酒店坐下，还在转。我想到“反身而诚”，想到这两天的一些事，想到那些自己一直知道、却一直不想去碰的问题。
昨晚小参本定在室外露台，傍晚发出通知，晚饭时，有人说蚊子多。我把问题抛给王校长，想着能不能像之前一样去他房间，但他讲这次房间格局不太合适，露台旁那间房看了看，也一般。蚊子的事倒好办，精油加蚊香就行，我便去找老板要蚊香和打火机。
东西刚到手，王校长说露台旁那间房要是重新摆下椅子，打开空调，也能用。吃完饭，我过去跟老板娘商量借用，对方一口回绝，理由是怕弄脏，得额外花钱打扫，除非付费。我觉得这理由站不住脚——我们用过只会更干净。但既然原本就准备用露台，她这么不情愿，又何必纠缠？于是我折返，却发现王校长和敏涛老师已经在那间房里，灯也开了，空调也开了。
转达完老板娘的态度，王校长笑着说：“你还是江湖历练得太少了。”我问：“她不愿意，也情有可原吧。现在怎么办？”他继续笑着：“再去，再试。”
这可难住我了。本来跟老板娘开口就鼓了半天劲，被拒后再来一次，还得重新酝酿。恰好老板这时来了，我索性直接问他，他犹豫了一下，还是答应了。
昨天的坎刚过，今天又来一道。到酒店一问，没会议室、没餐厅、没露台，我把大房间全看了一圈都不合适。平时小参凑合也就算了，今天专门请了黄老师来讲课，不能马虎。
正发愁，从窗户瞥见旁边的“公益服务站”，二楼好像有会议室。要不去试试？自己给自己打气，下楼走过去，进了门，对着接待的年轻女孩解释：我们是谁，从哪来，来做什么，晚上想借个地方上课……
对方一句“不好意思，没有这样的地方可以借”就打发了我。嫌麻烦，多一事不如少一事，我懂。出来后，看到隔壁楼外面“文化局”牌子，进去转了转，一楼没人，有一个“城市书房”倒合适，但桌椅地上落满灰，门上电话没打通。又上二楼三楼，一路问到办公室，找到一位副局长，对方说书房归图书馆管，且已断电；我介绍完我们情况后，问能不能借会议室，答复是事业单位不对外。
再次碰壁，有点失落——一为场地没着落，二为自己总在这种事上笨嘴拙舌，不知怎样才能有效沟通、达成目的。
无奈在群里求助，平真老师接了过去，我便索性放手，听天由命。后来他说，过程很简单，去服务站跟工作人员聊了一阵，对方就答应了，还承诺下班后回来帮开门。虽然后面又有点波折，却阴差阳错把我们引向了更圆满的结果：最终在“加油文化院”，听黄仕兵老师讲论语、张之洞和加油文化。
当黄老师说“如实地面对自己”时，两天来的三次碰壁、王校长的笑、平真兄的轻描淡写，忽然串成一条线——我看见了自己一直藏在“不善交际”标签后面的模样，那个用“我不擅长”为理由、心安理得地回避现实的自己。真正不敢面对的，从来不是被拒绝，而是被拒绝后不知所措的自己。
夜色渐深，将一切梳理完，写下来，觉得“如实地面对自己”这句话终于落了地。它不是顿悟，是一点一点把裹好的自己拆开，摊在眼前细细察看：哪里有怯懦，哪里有恐惧。昨天的蚊香没用上，今天的会议室也没借到预想中的那间，但该发生的，都发生了。
下次，我大概还是会笨拙地开口，还是会紧张，还是会害怕碰壁——但下一次，我会在碰壁之后，再多试几次。
■ 02
今天下午参访张之洞展览馆和半山亭，晚上小参由黄仕兵老师主讲，他分享了本地的“加油文化”，还讲了在他自己的成长中，“中学”是如何融入到他的生命中，对他产生极大正向作用的。
这让我想起《学记》“君子如欲化民成俗，其必有学乎！”“建国君民，教学为先”。只要文脉不断，民族精神就不绝，中华就不会亡。只要我们把经典真正读到我们的生命里，我们也就活成了“充实而有光辉的大人”。
徒步前，我特意先了解了张之洞一生的重要成就，并学习了他的《劝学篇》，下午的参访和晚上的小参让我对“加油文化”有了更深刻的认知。
张锳夜夜添油的身影，在兴义府的夜色中定格成永恒。那盏灯，不仅照亮了学子的案头，更将“学”字烙印在地方文化的基因里。张之洞后来“不贫于财而贫于人才”的论断，不过是将父亲那盏灯，从地方照向了更广阔的天地。
参访回来的路上，我一直在想张锳的教育智慧，这太值得我们深味。张锳对儿子的影响很大，他重视地方教育，也重视自己子侄的教育，当亲朋质疑八岁孩童读经史子集为时尚早，他却笑答：“姑令纵观，不解无妨，浸灌既多，长大后自有解者。”这种不急不躁的文化浸泡，恰似春雨润物，无声而透骨。反观今日，多少父母在“抢跑”焦虑中，将教育压缩为成绩单上的数字，将孩子的时间填满各类补习，却忘了真正的教养需要“培根”，也需要“留白”与“等待”。这正是张锳教育的高明之处。
更令我触动的是那个“贫”字的传承。张锳告诫少年张之洞：“贫，吾家风，汝等当力学！”将贫寒转化为向上的阶梯，而非自卑的枷锁。在物欲横流的当下，多少家庭以物质堆砌替代精神涵养，忽略品德教育，张氏父子的故事是不是对我们有个提醒：家风不在财富多寡，而在精神高地。
从父亲“添灯劝学”到儿子《劝学篇》，从张锳“重教兴学”到张之洞“中学为体，西学为用”，我们看到的不只是父子两代人的教育接力，更是中华文脉在危机时刻的坚韧延续。
今天，我们徒步队伍高举的“为华夏劝学，为中国加油”之旗帜，与百年前兴义府深夜的灯火何其相似。只不过，今日之“灯”已不限于一方水土，而是照亮整个民族前行的道路。吾辈当自强的意义，正在于理解这种传承的重量，并以当下的方式接续那份灯火，让教育回归“人”的养成，让知识不止于技能而达于境界。
■ 03
帧语
——致承义之旅
出发时，我只是一个
被信任的记录者
没有张数限制，没有主题要求
这信任太重，反而让我
每一天，都在等
等正午的烈日把影子压短
等夜色里的头灯连成起伏的光带
等队伍自发行进成一列
那种无声的气势
等乡野小路上
漫无边际的自由，自己走来
这些我都没有错过
却差点错过了你们
直到坐下来，把素材一遍遍回放
那些并肩时来不及看的细节
才一帧一帧地
显影出来
你行走时的呼吸
他沉默时的表情
谁在风中眯起的眼睛
谁在暗处低下的额头
原来最深的认识
发生在我停下脚步之后
原来透过取景框
我才第一次，真正看见了你们
成为具体而生动的人
我只想让时光
像溪水一样流
缓慢地，真实地
淌过每一寸共同走过的青春
十四天，一场郑重的仪式
不是为了追赶
是为了——
抵抗遗忘
封存这份美好
■ 04
今天徒步、参观、做事，很满，才得空写下回顾。有如下几点收获:
领队:徒步倒数第三日，终于有勇气请缨当了领队，并基本顺利完成。收获了自信和成就感；听到了老师们的点评，包括弹速起步会让很多人一下子无法适应，走得太快了；过马路是很少见的直角；一些关键的徒步节点要提升流畅度、舒缓度；上坡、下坡要尽量和平路一样，匀速前进；大儿子给我的徒步建议，要在实践中印证、活化，成为自己的……
外联:是自己的舒适区。晚上两个小参场地的接洽，以诚待人，随机应变，求同求和，收获善缘。能为团队做些力所能及的事，很喜悦。
加油文化:十四年张添灯劝学(府台大人给相公添油喽)。不仅是给考生加油，也是为自己的儿子张之洞加油。身教、家教对孩子之功，为自强、强国筑基。
张之洞:主张和功绩给我启发和力量，像当年我曾把张謇作为榜样一般。
朝闻道，夕死可矣:黄仕兵老师个人经历的基础，遇见人师，发奋读书，持之以恒……我辈成年人和青少年应如何放下手机，主动、自愿并一以贯之地走进和实践传统文化？
待自己深入琢磨的疑问:自己先天简单的大笑、松弛对自己修身，与传统文化融合的影响。如何走出自己的自主、自强之路？
自己接下来的功课:慎言、每日三省吾身、好好研读经典并践行。
内省与自爱:还不明，需琢磨。
天真大叔，依然可以向光而生！
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