文字整理 | 贞元
采写者 | 韦笑遥、李可妍、李如涵、卢芷柔、刘思涵
生活节开幕，前些天冷清的古镇，在大家的到来后，四处都变得热闹非凡，生机蓬勃。生活节第一天，早上八点的大会场里大家在田波老师的带领下唱响集贤古乐和道大校歌，虽然不少人并没有学过鼓乐，但是从生命中迸发出的热情和学习的冲劲洋溢在乐声当中。
刘森老师提前录制好一段讲话祝贺生活节开幕，他说：“在教育的路上，长征精神、遵义会议精神、延安精神，都不是白白度过的，今天又鼓舞了我们又一代的年轻人，太好了！”并祝贺大家在欢聚当中，充满热情地投入生活享受生活。
今日早课黄仕兵老师做了关于“知常守变——张之洞与《劝学篇》”的主题分享。黄仕兵老师讲到，张之洞在一个晦暗的“过渡时代”，还能够不负慧命，真正关心人、关心中国、经世致用，在于他深深植根于中国经史中圣贤所阐释的道统，对于“中国之所以为中国”、“中国人之所以为中国人”的根本之辨足够清晰。黄明雨老师说：“通过张之洞的《劝学篇》，我们可以回到中国文化‘以学为教’的传统，肯定人人都能自觉。”以学来鼓舞人、鼓舞中国，为中国加油，正是这次生活节的主题。
开课第一天，各个课程组洋溢着互相认识，师生共情的欢乐。《诗经》课，丁亮老师开门见山直陈“《诗经》是人生活得幸福美满，兴冲冲、绿油油、喜孜孜的第一经，是王者悠游中道活出的大人样貌”，配合着教室回音，真如置身殿堂般。
《庄子》课上，颜铨颍老师请大家用一个词来形容目前的生活状况，有人“心有挂碍”， 有人“随遇而安”， 有人“上有老下有小”，有人“循规蹈矩”，老师反问“难道这样就不能逍遥吗”？引入课程的主题。
李步进老师看到来自五湖四海的学员，触景生情，回忆自己早年因为家庭变故，出于少年对妈妈纯粹的爱而辍学“做了一年妈妈”，虽然老天把接受系统教育的大门给关上了，但他试着打开自己，由内而外地学习并实践民间道家科仪，学习古琴和书法，生活与经典彼此呼应，时时保持着少年一样的轻盈与打开。
在兴义礼堂大厅，丁爱刚老师学员们围坐一圈，讲述自己学习的初心。丁老师很快就带领大家从站桩的身形开始太极第一步。
林明进老师围绕着“诚”字展开第一天课程，他以“鲜活的生命经验”为引，并不拘泥于章句训诂，而是将《中庸》精髓化入日常——重点围绕“直心”与“诚者”展开。他说：“《论语接着讲》我要讲八百场，现在已经讲了几十讲了，不是以数目为标准，而是我希望自己能活得更久一点，把老师传承给我们的，接着讲下去。中华文明不会断，但是我们也必须传下去。我想把孔子留下来，因此我把《论语接着讲》放入每一个台湾的图书馆。”心底震动，感动于老师的大情大义，直心而能兴天下。作为陪同的师母也来到了现场。两位七十余岁老人家，精神充沛，可叹可敬。
李继伟老师所带领的《碑刻与拓印》课开始了“深刻”的学习，先是為刻刀纏手膠，又在石板上用毛笔写上想写的字，之后教室就变得热闹非凡，“叮叮当当”皆是刻刀敲击石板的声音、石渣粉末漫天飞扬，衣服上都落满了灰。这是一项很考验耐心和臂力的功夫，要维持在某一种角度一下一下找，否则就会刻歪、石头会崩开，手上握的刻刀和敲击的锤子很重，要很专注、用心的下刀、使力，2小时的课甚至只刻了一个笔画或者一个字，“如切如磋，如琢如磨”，真的明白了下功夫为何义。
在教育戏剧实践课上，江华老师先让学员们站成两排，向着教室最远的地方大声喊出自己的名字。这样一个简单的动作，将注意力放在脚底、腹部以及身体周围的空气后，能感受到某一瞬间仿佛真的处在宏大的宇宙之中接收力量，声音发生了变化，更加洪厚有力。大家在短短的半个小时从心里感到触动，秋雪老师分享自己的感受，在喊出自己名字的同时，也听到旁边的人从心里发出的声音，大家融为一体的感觉让她掉下眼泪。
单单明白了要怎么用力发声，用心聆听，就带给大家好大的震动。
志愿者们在值守岗位上——引导路线、分发餐券、维持秩序、解答咨询。每一次指引都耐心细致，每一声提醒都温和有礼。恰如上午林明进老师讲到的“直心”与“诚”，在礼乐生活节中朴素落地。
经典不止于言，更见于行，这正是生活节最动人的底色。
视频推荐：7月27日 晚间播报
第三届道安礼乐生活节，
开课第一天，来自现场的报道
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直播公告：勇士归来
十多天在草原深处，
马背上驰骋的野人时光，
却给孩子们带来了意想不到的变化。
今晚现场直播，欢迎关注！
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