

学习日志 2026年10月30日 星期五
文字及整理 | 中霖
日知录整理 | 慧安、福玉

■ 01
今日收到一个悲痛的消息:杜忠诰老师因病不幸离开人世。晚上阅读公众号时,发现了一篇讲述老师生平的文章,自幼平民出身,却真的很努力地在学。还找到了雅梅老师的采访:“如果回到十八岁,你要过什么样的人生?”老师很温柔地讲:“这一路就很欢喜,就算有不幸,也都化解成很幸福的感觉。一步一步地走人生路……”
一位又一位的老师离开了,生老病死,因缘际会,是每一个人不可脱离的结果。那,你想怎么走人生路?大而化之,死亡也是一场满载而归吧,因为我们从出生的每一秒开始都在获得。
哀悼……
■ 02
今天是田波老师带的最后一节鼓乐课,还是很舍不得的,老师领着我们打破了许多对鼓乐本身的误解,给我一种集贤鼓乐还可以这么唱的感觉,也帮助我找到了许多兴趣,很感恩!还有带我们打乐器的小老师很有趣,每天临近下课时他都会先跑,因为不想听我们那句“谢谢老师!”嘻嘻,我们又偏不配合,总是突然给他鞠躬,每次都吓得他边跑下楼,边说:“已经下课了,赶紧散了吧!”很好玩儿!
晚上才得知一件伤心的事——杜忠诰老师离世了。回想起瑜雯老师在鼓乐课突然泪流满面,和餐前同学的感叹,才意识到事情竟真的发生了,很恍惚,非常不真实,我问了三遍才确认这件事的真实,然后就进入了久久的沉默,没有人说话。直到吃完饭后,突然讨论起来,脑子中第一个想到的,便是杜老师在新疆写的“活出来”,不知鼓舞了多少人,写的时候那支笔仿佛有了生命……
还停留在兴义鲁屯,老师说的话:“如果明年的我还走得动,我一定去黎平侗寨看看,回到传统诗经中所述的天人生活有多美,听听天籁之音;明年结合场地给大家讲《诗经》时就会有感……”很可惜老师没能去成。一位曾在抱病状态下依然神采飞扬讲课的老头子(老师总这么谦虚地说),日以继夜地想将中国文化传承下去,那份精神的伟大……会有些伤感,但是更多的是一种祝福。什么是真正能保留下来的?不是财富和金钱,不是别墅与地产,老师他不一定记得所有人,但是我们都记得他,更会永远永远记得他。精神的传承才是可以贯穿古今的。
想到这些我会忍不住掉眼泪,这么一位可亲可敬的老先生,却突发地离开了。当我再走到镇华老师纪念馆时,已然有了不同的感受,王镇华老师、李建瑜老师、杜忠诰老师,他们的一生是多么的精彩,生命被撑开了多大,那种尽己之性,尽人之性,尽物之性的美,是天地之间的大美,感恩呀!只有无比的赞叹,有人能这样活!反观当下,我更加明白老师说的“珍惜”了。
林明进老师和丁亮老师总说,能讲一次算一次,还有时间我就要多讲讲,把文化的种子带回家!把每一次讲课都当成最后一次,认认真真地讲,不怕累!正是带着一份信仰和使命,他们才能这么有精神啊!
说来我也算有幸的了,在兴义报了杜忠诰老师的《照见与回归》,却不知那是第一次,也是最后一次了,唯有无限祝福,无限感恩!老师,您明年跟大家一起去听侗歌,一起去看《诗经》中的礼乐、天人生活!



■ 01
今天看了一本《中国上下五千年》的书,从石器时代一直讲到现在的工业大国。很感慨在那些特殊时期,先辈们能从那么多强国的打压下走到今天。但是很可惜,如今的中国人丢了一个最重要的东西——“魂”:真正属于中国人的那个“魂”。大部分中国人如牛马一般,一睁开眼就是工作。
而这次来地扪,我发现乡下的老爷爷老奶奶活得比城里人豁达太多了,他们的生活是很养人的,很有色彩的,他们会染布、会造纸、会做酵素,还会做很多很多好吃的,还认识很多野菜和野果,这比数理化有用多了!
乡下的爷爷奶奶对死也想得很明白,不像那些有着百万资产的大富翁,他们面对生老病死时往往不能坦然。听说地扪的侗族人会在孩子出生时就选一棵树作为他(她)的棺材树。每次和侗族的老人家谈生死的时候,他们都边笑边对我说:“活着的时候就好好地活着,要死的时候就去面对它,都要死了还要送到医院去抢救那才可怕呢!”
不知不觉间已经过去了两周,也学到了很多东西,谢谢老师,无限感恩!
■ 02
今天晨练,吴老师带着我们走进侗族村寨的另一个角落:有木屋下早早备好的棺材;有棵在下面待着就特别舒服的粗壮的大树;有人们精神的聚集地——鼓楼;还有一口好神奇的井,水是从树根流出来的!有幸喝了一口,感觉很清甜。
这几天晨练,走啊走,脚步不停,思绪也很难停,一会又一个念头冒出来。自己是否也能在动中求静,或体会万物的动静不二,这对我来说很难。
很喜欢今天日志中提到的:六祖云“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃?”初读是很高深的话,但读了之后顿时静了下来,不知道是否理解了,很奇妙的感觉。
无限祝福!
■ 03
主课共学时提到三亲教育,之前总觉得这个词离自己很远,但今天早上突然发现:我们现在的学习,不就是亲乡土、亲自然吗?晨练时吴老师带我们去村里,了解当地人的生活习惯、习俗,这些都是亲乡土呀!
上午做了空气清新剂,不难但做着很有意思。一种又一种的酵素慢慢地加进去,慢慢地搅拌。
这里的人的生活好慢啊!日子就应该慢慢地、细细地过。很喜欢,很享受在地扪的日子!


■ 01
晚上没有收毛豆的活动,七点如旧,大家汇集校长办公室,真诚地交流,分享各自的心得体会。惊闻杜忠诰老师辞世,张校长带着我们以“意”诵一百遍佛号,南无阿弥陀佛,回向给杜忠诰老师,结束后,自己又默念了三遍“发四无量心”回向。
又一次感受到生命的“无常”,先前总觉“生死”离我很远,“了脱生死”这件事,也不应是我这个年龄着手考虑的事。但见身边大德先生,相处本还恍如昨日,便如此突然辞别,不禁错愕,也让我在思考“我”要如何过这一生,不辜负来此一遭,生命“无常”,谁都无法确保下一刻的发生,而唯有过好当下。在生死面前什么也带不走,无论名与利都没法让生命离开那一刻安泰,唯有回到自身修行,修那颗心,万法由心造,心安则天下安。如校长所说“慎独”二字,便是真诚地觉察当下自己每个念头,人在做,天在看,良知也在看,别人看不见,但人无法自欺,是自己面对自己的功夫,不枉此生,郑重。
愿您一路走好,往生净土,乘愿再来!望能同杜老师一般永葆赤子之心,畅怀大笑,带着老师的祝福“厚积薄发”坚定向前。

■ 02
听闻杜忠诰老师离世的消息,我心里万分悲痛。
今年七月的生活节,我有幸见到了先生。当时我是志愿者,忙着现场的事情,没能去听老师讲课,心里一直觉得可惜。那时候总以为以后还有机会,还能再听老师讲学,没想到那次见面之后,就再也没有机会了。
杜老师一辈子钻研书法和文字,用心守护传统文化,温和地传道授业,他的风骨和学问,都让人敬佩。先生虽然走了,但他留下的学问与风雅会一直都在。我会记住这次难得的相逢,往后静下心学习,踏踏实实地去做,好好传承文脉,好好生活。
愿老师一路走好,往生安稳。

■ 03
非常震惊地听到杜忠诰老师病逝的消息,难以置信。八月兴义讲学的他,还是那么兴致勃勃、生趣盎然。有幸陪同他去参访十八子墓,一路上,他“把一生的生命心得和盘托出”,生命成长便是不断地销金去滓,淬炼提纯,还乎人人本自俱足的圆满。难忘他的诚。记得在天水成人礼之前,我们去邀请他担任成年礼寄语嘉宾,老师非常慎重地问我们,何为成人?他对我们的模糊回答不满意,他自己梳理了几点,和我们一起讨论,那份敬重诚挚,令我们既惭愧又敬佩。最令人感动的是,他为每个参礼同学准备了礼物。在兴义请他在大美婚礼做嘉宾,他也是详细了解新人情况,毫不含糊。
这样一位长者,又有着孩子般的真诚,兴之所致,手舞足蹈,眼睛闪闪发光。
呜呼,再也听不到老师法语甘霖。哲人其萎,痛心不已。相信老师到天上,也不改其精进于道的孜孜以求。
■ 04
今天上午在易俗社打扫,听闻杜老师过世的消息,泪水一下子涌了出来。易俗社的姐妹们也都很震惊,华夏的礼乐生活失去了一位德高望重的长者。在我眼中,杜老师是个可爱的老顽童,自然、率性、真诚。今晚睡前和孩子以我们的方式祝福杜老师!来生一定还会是位可爱可亲可敬的人!

杜忠诰老师在卓红老师的陪同下参访“十八子墓”


昨日上午在肇兴侗寨考察场地,瑞芳突然给我看一则微信,说是林明进老师转来的,说杜忠诰老师走了。忙了一天,晚上住进贵阳的酒店。静下来,朝着台湾的方向,给老师磕了三个头。
入睡之前,想写点东西,感念老师,但有点写不下去。一早,读到各地同学的怀念文章,泪忍不住掉了下来。
七月底在兴义见到老师,见他气色很差,就很有些担心,没想到老师走得这么快。兴义研习营老师的课程主题是《照见与回归》。这是老师一辈子的心得。时时照见,念念归真。老师常说自己是农家子弟,祖上六代是农民,踩着牛粪长大的,因为不够聪明,所以特别勤奋。
老师一生痴迷于两件事,一是读书,一是写字,同时老师学佛精进,常常自嘲太贪了,在写字上花了太多时间。见老师写字,是一种享受。笔笔生风,一气呵成,就如老师所言:书法是文人的武功,柔中带刚,需要劲道。
老师十分耿直,以前常作为特约嘉宾,随台湾的中华文化总会来大陆交流,后来民进党执政,两岸文化交流中断,老师很痛心!因此,老师很鼓励我们,说每年暑期组织的中国文化课程研习营办得好,要一直办下去,老师也不辞辛劳,每年都一定会排出时间来参加。
疫情三年,台湾的老师来不了大陆;疫情之后,老师很珍惜,无论是新疆、天水,还是此次贵州兴义,老师不远千里,都兴致勃勃地来,手舞足蹈地授课。真是一位生动的人啊!可惜,世间这样的人太少了。拟悼亡诗一首,作为纪念,也作为约定:
先生已乘黄鹤去,了却尘缘得自由。
黄鹤一去不复返,先生归来仍重游。
世间羁绊亦虚幻,终日乾乾君莫愁。
难舍众生因大愿,生龙活虎走九州。





举办了简单的缅怀悼念仪式,恭送杜忠诰老师!
祝老师向着光明,一路走好!
本文图片来自卓红、福玉、思涵等大美行者。
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