




学习日志 2026年10月07日 星期三
文字及整理 | 中霖
日知录整理 | 黄晶、慧安

■ 01
时光的流转你永远无法预料,就这样匆匆过去了。国庆共学也将近尾声,大家也要开启下一个目标了。
早上我们的最后一节主课,讲辜鸿铭先生这位“怪杰”,虽“生在南洋、学在西洋、婚在东洋、仕在北洋”,但是活出了中国人的精神,“真正的中国人是有着赤子之心和成人之思,过着心灵生活的人”。
下午的戏剧很感人,信之门总会为有信之人打开,就如林明进老师的课上说:“好人和坏人都喜欢和诚信的人玩,一个诚字通天,不得了啊!”人生如戏,戏如人生,信是一件件事情换取的,老百姓的那份淳朴就是信的一种信仰,被抢被夺还愿意再给一次信,日用而不知,这大概是中国人的精神吧!对生命缺乏这份大信的人,无法通权达变。


■ 02
“十一”的活动马上就要结束,所有课程也几乎都是最后一节。叶子奶奶的课上,大家认真地做着作品,那认真的样子既搞笑,又可爱,说实话我很享受这个时刻!时不时地抬起头来说两句话,嘴边都洋溢着开心的笑容!有的在做山水,有的在做熊猫,都发挥出了自己的超能力。我的作品还没完成,我希望明天还能有一节叶子奶奶的课!
无限感恩!!!




■ 03
今日,上集贤鼓乐课,成功地将《接圣旨》的鼓札子背下来了!很有成就感。会了以后,自己就可以尝试打一打了。“十一”共学营的生活马上就要结束了,收获也很多。后天就要去湖南游学了,很期待!
晚上一起参加了吟诵之夜雅集,回到中国古诗词久远的传统,现代的人们都对其无感,但如果换一种方式——吟诵去学习,就会变得充实而有光辉!
感恩祝福!
■ 04
今天主课十分欢乐!黄老师让大家分角色朗读《觉醒年代》中辜鸿铭的一段台词,我读了前面一部分。印象最深刻的几句话是:“我们中国人身上有其他任何民族都没有的难以言喻的东西,那就是温良!”“什么是真正的中国人?真正的中国人是有着赤子之心和成人之思,过着心灵生活的人。中国人永葆青春的精神。中国人的精神不朽的秘密,就是中国人的心灵与理智的完美和解。”温良是中国人独有的特点之一,不是中国人才有,而是有了就是“中国人”(指精神共鸣,回归主体)。人人都回归奉元,做一个充满赤子之心的大人!
朝会后我们完成了叶子作品,感谢奶奶这几天的细心教育,亲切得真的就像自己的奶奶一样,这样的爱充实温暖,更重要的一点是——这样的爱是相互有回应的!
人与人之间本就是相亲相爱的呀!这份爱也赠与你!



■ 05
今天石行老师在晚会上吟诵诗词,老师吟王昌龄的《从军行(其四)》时,仿佛看到了战士们在边塞大雪茫茫里的艰辛和不收复楼兰不回故土的磅礴气势和决心;吟《江南》时仿佛看到了在朵朵荷花间鱼儿欢快地游来游去的场景……这么多优美的诗词还有很多乐器(锣鼓的咚咚声很欢快),老师们非常厉害,声音都带着一种意境,很洪亮。印象较深刻的遵义民歌《摘菜歌》,很轻快,也展现当地妇女勤劳朴实的性格。真是一场文化盛宴,每一句诗都是古人的所思所感抑或真实的经历,这是中国文化的瑰宝,很温暖,是春风化雨的。所以我们要传下去,唱下去,吟诵下去,感恩老师!
结束后,感觉虽有些困,但在走回去的路上仍然忘不了诗词和悠扬的旋律。湖光亮眼,温和的晚风,吹着柳树和燃着万家灯火的居民楼,祥和的夜晚,太平盛世,感恩强大的祖国能让我们欣赏雅乐。



■ 06
前些日把《长征——闻所未闻的故事》翻完了,昨天把读书笔记整理了出来。
语言并不算华丽,甚至因为翻译的原因有些语序有些奇怪。书页微微泛黄、纸张轻薄,读这本书时我好像也回到了那个时代。读这本书时常常真切地感受到我们现在的和平有多么来之不易。虽说这是一句耳熟能详的大道理,但看这本书时却无数次浮现在我的心头,是从心发出的。
战士们煮自己的皮带或马具吃,嚼着未经磨过的麦粒,捡粪便中冲洗的玉米粒吃。一口气走80-160里,翻雪山,过草地。这是无法复刻的人类壮举,简直震撼人心。
这本书好像让我体会到了读书的另一层意义。并不只是学习未知的知识,而是感知这个时代的人们,他们是怎么生活的,他们的精神世界与喜怒哀乐,真正走进书中。这是我读这本书时常常感受到的。
以下是书中一些有感的内容的摘抄:
——他们的子弹都不多,日行千里,夜行八百,刀枪不入,他们哪里还靠子弹打仗?
——他们常常一气走八十到一百六十里,忽上忽下,忽前忽后,走的完全不是直线。许多卫生员为了照顾垂危病人,三次甚至四次越过大雪山。征途长达三万至四万里。
——长征开始时八万六千人,结束后只剩六千人了。




■ 01
今日我们用机器拓了版画。我对比着看了一下机器拓的和人拓的,就是不一样。人拓的更生动,有活力;机器拓的虽然很好,可是它是死的,没有活力。
今日日志有感的话:今天的《中庸》课上讲一大道,以简为贵。天下之道就在易和简之间。所以不要把事情想得太复杂。




■ 02
上午,这是我们最后一节课了,很舍不得。我的心情很不好,因为课程快结束了,所以,太可惜了。
下午,我和好朋友在追逐,很好玩。我也很开心,他们也很开心。晚上,我们玩了抓人,好好玩。

■ 03
今天下午武学课,大家讨论了明日展示时的队形,还有音乐等等,然后一起小参,分享了这一周的学习与收获。大家收获还挺多的,总之,感觉就像一个真正的礼乐大家庭。
晚上,听了朗诵,石行老师的声音真美,时而悠扬,时而低沉,很好听,这才是真正的诗歌!祝福!




■ 01
今天下午便要公演了,早上到了感觉大家的精神都不一样了。一到门口便看到小承在给泉灵戴耳环,显然是在为演出做准备了。元洪提着一篮子草药,边闻也说提提神。每一个人都在从内到外洋溢着喜悦与迫不及待。
围圆圈的时候,大家都来了,圈子又回到了最初来的那个样子,连昨晚偶遇时说自己仿佛是死了的哈利波特也一边小咳嗽一边加入了进来。
自由行走时,一眼看到了一张信笺上写着“见过君子”四个字,让我一下子对这几天都无声陪伴我们的王镇华老师有了极大的想认识的冲动。四个字很平淡,但又似乎包罗万千,可能我们这几天排练如此顺利也与这位君子相伴有关吧。



■ 02
什么时候你才能意识到,做这件事/某件事不是为了任何人而做?
一个戏剧的呈现,背后有很多人的托举,还有空间,在世的,不在世的,人们精神力量的托举。
一起完成的事情,在这个课堂,在生活中,不必傲慢也不必卑微,我们能够互相帮助,互相托举,团体中的每个人都很重要,不要害怕自己做得不好。如果有能力,可以帮助别人。
主体,一直在你内心,等你确认。回到自身很困难吗?
角色,通过我们,活出来,我们也通过角色活出自己,活在当下。阿穗,准备好了吗?我们一起走吧!加油!
谢谢课堂里的所有人。
■ 03
今天《信之门》首演结束,晚上整理开演前大家写下的文字,感觉一切都那么自然而然,却又安放在每一天的细节之中。互相的陪伴,真正的感受,和体贴彼此与共同创造的这件事。在开始确认好谁演什么角色后,江华老师就说其实我们已经在镇华老师纪念馆门口演完了。而今天最后站在门后面准备开门的那一刻,感觉到真的像在完成一件既定的事情,我们呈现了历史上的人,我们此刻就是历史中的人。
回顾大家从第一天的状态到现在,真的令人太过赞叹。日子是一天天这么过过来的,不一样的是心中的明亮是不是有在照见,是不是愿意真诚地看待自己面前所触碰到的一切感受。
每天上下课前,我们都会把手牵起来给彼此“过过电”,在进行出现各种琐碎的工作,又需要面对无数念头的时候,江华老师总会安顿好大家的心。足够的了解,但又足够的包容。
生命的故事就是平凡的点滴中一点一点流淌出来,干出来的。
预祝明日演出一切顺利!



■ 04
今天学习的主题是化民易俗到以民为师,为民服务。
《学记》里面说“发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众;就贤体远,足以动众,未足以化民,君子欲化民成俗,其必由学乎。”里面说依制度治国是最基本的,有影响但不足以影响更多百姓,人是被动的。选贤能治国,靠贤者来引领,依然是屈从于贤能,非主动的。学,觉也,以学化民,六亿神州尽尧舜,千千万万百姓自己就可以自觉自主自足地焕发本自具足的德性与创造力。
我们党的宗旨是全心全意为人民服务,与古训民惟邦本是一贯的,以亲民入世,修心修己修智慧修德道。《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》中说,我们都是来自五湖四海,为了共同的革命目标走到了一起。我们道安礼乐大学也是啊,我们来自全国各地,为了孩子,为了教育的真谛,为了生命的根本和延续,为了道聚集走在一起,过礼乐大家庭生活,自觉自明内圆开悟。
汝千日学慧,不如一日学道。这么多天在镇华老师纪念馆内学习,感恩老师的能量加持,墙上的文字振人发醒,需要细细品悟。活在当下,不忘初心,享受每一个时刻,允许每一个发生,从中汲取力量滋养生命。今天傍晚终于迎来了《信之门》的演出活动,没有想到自己竟然不紧张,说话貌似也没有卡壳,真不敢相信这还是我吗,之前我可是怯于上舞台的,怯于表达的。今天虽然有些破音,走位不正,虽然不尽完美有很多不足,不过就冲没怯场这一点,我就还是满意自己的,内有力量升起时,自然而然的就会自信自正。非常感恩老师,感恩最近自己的学习。不过说实话辛苦还是有的,腿疼腰疼,不过“我愿意”可以抵消这一切疲劳。
晚上的诗歌诵读雅集,让人赞叹。没有想到诗词还可以这样唱出来,是如此的动听优美如此韵味绵长让人陶醉,让人向往。感觉到每个汉字都可以字正腔圆地被唱出来,韵律优美伴随着古乐器的契合,宛如天籁之音。诗可以言志,被唱出来的诗,岂不是更能抒发情志。

■ 05
第一次当着那么多人的面演戏,即使在大明堂里演了很多遍,真正上台表演的时候还是非常紧张,看着台下的人,我简直头脑一片空白。很感恩桑林社的伙伴们,大家一直在互相帮忙,反应不过来的时候,会有人过来拉一把提醒一下,站在C位说话时也一定有人回应,有人及时接上下一句,站在后排时自然地三三两两聊着天,就这样被台下的老师们,还有台上的同学们托举,很难想象自己两周的时间变化竟如此之大,感恩,感恩所有人。
晚上听了吟诵,希望之后也能有机会学习。
■ 06
今日的早餐有一道下饭菜,就是单纯地炒腌菜,加了点姜丝。太美味了,真的是我很熟悉和怀念的味道!吃着吃着,便有文艺社的同学们来搬椅子了,我们聊了聊,我问他们早餐吃的是什么,感觉如何?回答是:“有好几道菜,很丰富,但每道菜都炒得很马虎,还是大美之家的菜好吃啊,总有股家的味道,用心的味道。”是啊,大美之家的菜也许种类没那么丰富,但用心极了!
试想人生不也如此吗,与其去学,去填很多,皆都只是因为来不及了,于是蜻蜓点水,马马虎虎。还不如认真干好眼下的一件最重要、最令你快乐的事,尽力便好,能做多少,做多少。
啊,这碗里的藜麦粥清香极了,还是先吃饭吧。
中午坐在床上看书,楼下时不时响起零零碎碎的英歌槌相击时的声音。这声音,在此刻像秋日的一片片枯叶飘落一样,有些萧瑟。整个房间沉寂在光晕中,忽明忽暗的,宁静极了。卫生间有水滴滴落的声音,在此刻,孤独地填满整个声音本该充足的空间。
在镇华老师纪念馆,读到这样一句话:“热忱是一种生命力。”我当下好像去到了一个温暖而明亮的地方,暖洋洋的,开满鲜花,但模模糊糊的,或许是一座春天的花园,有浇花时纷扬的水雾,在光晕里,闪闪发亮。
经过大家一星期的努力,今天下午《信之门》终于首演完成了。有一位观众提出了个很有趣的角度:信之门,心之门啊。是啊,我们演着演着,是把心打开了,是我和江华老师共同从两边推开这扇心之门。我完全地信任着,被接纳着(只有先接纳,才能彻底地改变),我和我的同伴们,我和自己;同伴们和自己,江华老师和同伴们,我们和角色们共同推开了互相的心门。


■ 07
今天《信之门》的首演圆满结束了。我坐在台下看大家表演,真的就好像历史中的人物附身了一样,演员变成了管道。听着他们的台词,我真的很被打动,真诚真的很有魅力。夕阳照在大家脸上,闪闪发光。
日色一点点西斜,由金黄变成温暖的流心蛋似的橙黄。暖洋洋的——从里到外都是,尽管天气温度已渐渐凉了下来。心中生出无限暖意。
很赞叹大家的变化和成长,今天的演出完全就是自信的呈现,由内散发的光芒。很感恩我们一起参加了戏剧课。美好的一天。
傍晚参加了凤冈吟诵的雅集,挺震撼的。穿越千年的曲调真的透进了心里,好像古代的兴盛就在眼前。这样的声音是古朴而婉转的,很美。





从立品图书出版的灵性读物,到华德福教育的教学实践、辛庄社区的建设;从共生书院的中医教育,到辛庄师范的“重建大人之学”,再到道安礼乐大学的“回归礼乐生活,重建天人之学”,回首二十多年来的足迹,更加确定一个和平崛起的新中国,对帮助人类走出文明困境,意味着什么。
这一周,玉泽园内欢声笑语,其乐融融,每天下午奉元班读书会,大家的共学体会也越来越深入和精微。参与共学的,也有临时旁听的朋友,今天下午有不少要提前离开,才不耽误明天上班。大家有些不舍,于是建立了一个微信群——《身处二十一世纪》读书小组。汤因比、池田大作两位智者的对话,还未结束,我们可以通过微信群继续共学。
五十多年前,这两位智者的对话,包括了“人生与社会”、“政治与世界”、“哲学与宗教”三大领域,而对这些大问题的探讨,恰恰是一个人成长过程中的必修课。如果“教育”仅仅是为了考学,不得不去掌握一些学科知识,而不关切灵魂的安顿、精神的出路,这样的教育一定会被AI技术所替代。感恩因缘际会,有这么多良师益友一起来推动礼乐生活的重建,一起走在回归天人本来面目的大道上。



昨天下午,江华老师导演的大戏《信之门》首演,所有的学员都熠熠生辉,绽放出生命本有的光彩!“明明德”不是一个哲学理论,而是真实的生命实践过程。台词中写得好——
我们这些女人,史册上不会写下我们的名字。
我们没有兵马,没有官印。但我们知道日子是怎么过出来的。
信任,不是一锤子的赌注。它是往后,一天天,一起过出来的。
恰巧今早整理的读书会材料,谈到“女性之爱”。 池田大作先生说:
我认为正是女性特有的这种强烈的爱,才是推动社会前进的力量源泉。……既要坚持爱的纯正性,又要做到不因此而使视野狭小,从而使爱在社会中得到广泛的体现。我认为这就是女性通过自己的自主行动,创造自己新形象的出发点。为了达到这一目的,归根到底是女性要超越个人的局限,用开阔的眼光去看待自己所爱的对象。
因为女性产生生命,所以她有比男性更爱惜生命,更憎恶破坏生命的斗争和战争的特质。……如果女性能从狭隘的个人的爱中解放出来,扎根于面向世界的普遍的爱,虽然这种思想是质朴的,但一定会汇成规模极大的反对战争、争取和平的洪流。我相信,真正的妇女解放就在于女性为完成自己本来的使命而生存。
向江华老师致敬!向新时代伟大的母亲们致敬!让我们都成为和平勇士,共同过上辜鸿铭所说的那种心灵生活!
无限感恩!无限祝福!



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读经典、习礼乐、学武艺,
在鼓乐与歌声中,在朝夕相伴与欢声笑语里,
老人、父母、孩子三代同行,
共度一段充实而温暖的礼乐时光。
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中霖、啟源、泽芳、淑萍、傅彪、思涵、如涵、
希达、双静老师等大美行者。
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