奉元日志2026年9月5日星期六
【道大奉元班日知录选编】
◎今天终于把洞箫吹响了。一开始听南音、唱南音的时候还有些犯困，想来是尚未和这古老的音乐建立连接。熏习整整一天，慢慢听出些门道，越听越感受其中韵味之美。
看着这群可爱的孩子们，课余之时还乐此不疲练习南音。对他们而言，这不单单是练习，更像是自在玩耍，全身心沉浸其中。我想，这便是培养孩子专注力最好的方式。
人若是真心喜爱一件事，便不会觉得疲惫，会生出无限的心力投入其中。在这个过程里，既是学习，也是放松，实在太妙了。
如今孩子们大多在线上游戏里寻找同伴，高质量的线下玩耍越来越少，很多家长也难以和少年们找到共同话题和爱好。唯有思想同频、兴趣相投，才能好好陪伴孩子走过少年时光。一同研习音乐，便是拉近亲子距离最好的方式，彼此学习、互相欣赏、彼此鼓励。
教育不是勉强逼迫，是唤醒内在本有的生机。能在玩乐中扎根，这样的成长才安稳长久。
◎看到几位老师在冀州学习后写下的日知录，特别有感。今天还在想自己从什么时候开始觉得父母的话特别唠叨的，自己还是啃老族。
对“要感念父母祖先的帮助，每一顿饭前的感恩词，感恩父母”更清晰了，以前好像就是嘴巴说说而已，脑袋和心里并不明朗，所有没有进入心灵层面的感恩父母感念祖先。
生活中常常遇到贵人，可能在相遇并接受到帮助的那一刻有深深谢意和感恩，时间过去越久可能就会慢慢的放下，等到再见面的时候那种感觉才会又出来。现在知道，在感恩的时候心里要装着要感恩的人。
◎今天是来到大美之家的第一天，感觉还没“落地”，又紧凑充实的一天。
清晨8点多抵达玉泽园，感恩啟源老师接待，刚好遇上黄老师的大课，果断去聆听，收获颇多。（归队，回家）重建我们的信仰认祖归宗，链接我们的血脉，文脉，生命的源头，生活中，要有敬畏，感恩之心，可以在明堂处立五尊位：天地圣亲师，让家有精神的沐浴。我在临沂农村长大，从小到大，从没有接处到这种牌位祠堂等概念，只有逢年过节才有敬祖上坟之习俗。今天，终于续接上一件实实在在可以做的事，中午迫不及待告诉媳妇要这样做，很重要，必须立起来！
面对历史，我们要接受我们的一切中华历史，从史为鉴。西方的进步理论人为的认定了文明进程的好坏，物质是好了，丰富了，但是精神层次却是远不如古人。何为进步，值的思考？
下午跟随黄老师，智禅法师，圆通法师等去参拜了道安寺，才学习到道安法师是佛教中国化的鼻祖。聆听王老师关于道安寺建立的一些事迹，感慨王老师真是大爱大德之心，清明德善，修出了佛相。老师说要谨慎发愿，不要乱发，发了要还的；不要跟孩子说气话，都会显化的，自己值得反思改进。佛性每个人都有，佛在心中，每个人都是佛，要开悟，开智慧，积德行善，当你放下一切的时候，一切都会有。佛性是一起的，为大家发愿，就是为自己。希望自己接下来能修出智慧，改变思想，多做德善之事。
晚上，智禅老师倾听每位家人的介绍，然后告诉我们诸多烦恼相，皆由心生，要了解，学习自己的心，要有大理解力破相。期待明天的老师唯识的海洋，让自己开悟开智慧。
◎今天早上起来跟黄明雨老师和丁爱刚老师晨练，感觉很有趣，走路完，丁老师带着蹲了一会儿马步，回玉泽园吃饭的时候还没缓过来，往椅子上坐的时候都抖。
然后吃完早饭，黄老师带主课，讲到东北抗联、毛主席的忧虑、为什么要立五尊牌位、为什么要自讨苦吃等等，不少都与过去的零散认识呼应上了，很开心也很有幸得到这样日日亲近学习的机会。
然后上午帮厨备菜，无知者无畏直接上手去撕辣椒的芯儿，当时没啥感觉，不一会儿就开始辣手了，那是也还好，而且随时间推移，还越来越弱了，结果晚上一洗澡接触热水，几根手指就跟被火烧一样，感觉热得离谱，哇，这下长记性了，下次得想想怎么操作处理这个辣椒的芯儿。
午休过后三点左右去了道安寺，大殿里的一圈活灵活现的塑像印象深刻，跟我以往去过的寺庙都很不一样。
道安寺回来跟黄老师、智禅老师、圆通法师、王智老师等各位老师喝茶聊天，听同学们各自不同，但都极实在的过往经历回顾，很有趣，晚上吃饭，听到了更多同学老师的经历分享，感慨大家经历缘法虽各不相同，但来到这里的一颗真心无二无别，很妙。
要说印象最深的，还数自己后知后觉、脱口而出的一句话。当时是在聊天，聊到我既然工作没攒下钱，那一年学习生活的开销怎么解决，脱口而出就是“找爸妈要啊，那还能咋办”，当时完全没多想，后来想起今早主课就说过要感念父母祖先的帮助，每顿饭前都有感恩词，感恩父母，自己这理所当然的一句话真的是，羞愧啊羞愧。
◎晨读日志中，看到黄老师写到：从精神的源头来追溯，我们又会发现所谓“现代化的进步”其实是一个错觉，“现代意识”其实比古人的精神世界要狭隘、复杂和单调的多，而我们的祖先则活得简单而丰富。
昨天沐心苔直播回放中，穆老师选取《道德经》的第一段，不带标点符号。展示给孩子们时候，穆老师说：古人读的书都是这样的书，没有断句、没有标点，并且是竖版的。对比我们现在的断句标点和横板阅读的书来看，你们认为难度系数哪个大？
孩子们都认同古人。
接着穆老师问：那你们认为都是读书，谁读的比较好呢？
孩子们还是认为古人。
那为什么古人的书又少、又难读反而古人却读得更好呢？
这就回到了黄老师今天日志中的所谓“现代化的进步”的错觉。现代人精神世界的窄化、思维意识的局限、精致利己主义者的私欲等等，都让我们沉浸在自己自主心发用的世界里还不断扩张，自见-自是-自伐-自矜……
◎今天下午有幸随圆通法师、智禅老师、黄明雨老师和多位冀州玉泽园大美之家老师和同学们参访道安寺，听闻王其谭老师为我们分享他践行佛法的切身经历。让我印象最深的是，不为自己求什么，心里没有自己，只为着众人，想什么就会来什么。
从道安寺回来后，继续听老师们饮茶畅谈，一直延续到晚餐。每位老师和同学都介绍了自己的来时路，智禅老师对部分同学的发言做了回应，深入浅出，详尽入理。给我最大的启发是，学习唯识，对症我们的烦恼，就像灭火。只要把火种、氧气、木柴中的任何一样拿掉或者只使用灭火器，火就灭了。关键是我们要获得佛的正等觉，这需要我们强大的理解力。而且要结合我们的生活实际、具体事由，常常对照、练习。当我们可以依次做到观心、调心和明心，我想我们就掌握了心法，既能让自己境随心转，也可以帮助到别人卸脱痛苦。
想想真是喜悦，当自己想内圣时，唯识对心就来到了我的身边！感恩！
（李佳 整理）