学习日志 2026年04月02日 星期四
文字及整理 |中霖
昨天上午，我们陪同林明进老师一行，来到武宁县。首先去了县博物馆。为什么呢？——因为在上世纪70年代，柘林水库上马，老县城被完全淹没在了湖底，我们今天看到的是一座年轻的“湖畔新城”。
这座被誉为“中国最美小城”的山区古县历史悠久，商代这里归“艾侯国”管辖，因此武宁自古便有“古艾”的别称。战国时期，这里为吴头楚尾，吴、越、楚三国反复拉锯，却给这片边角之地留下了“兵家必争、百姓安居”的独特基因。
汉景帝三年，朝廷从艾县分出海昏县，武宁只是其中一块。东汉建安四年（199年），孙权为稳固江左防线，把海昏西部划出西安县，县治落在今天的石渡乡西安里——这是武宁第一次以独立县级行政单位亮相，距今近1800年。
武周长安四年（704年），朝廷从建昌再分县，定名武宁县，“武泰安宁”之意第一次写进史册。唐贞元十六年，朝廷划出8乡设分宁县，修水、铜鼓由此诞生，武宁版图最终定型。如今，武宁隶属九江市。截至2024年末，武宁县常住人口30万人。森林覆盖率近70%，北有幕阜山，南有九岭山，脉连衡岳，秀衍匡庐，因大坝孕育出了“庐山西海”的绝美风光。
他肯定撑坏了！
从都昌到武宁，林明进老师兴致非常高，竟连续两晚讲座后，和当地朋友吃夜宵，还主动喝高度白酒。从2014年，林老师到北京辛庄首次开课之后，在大陆巡回演讲已有600多场了，主要在大、中城市，这次来到地理位置相对偏辟的千年古县，接触到这么热忱、诚恳的学员，很是感动。
武宁矿产丰富，其中大湖塘钨矿已探明钨金属量106万吨，储量为世界第二，我们有奉元班同学的先生就在负责该项目的国营矿产公司工作；我说，我们走进千年古县，也是来“寻矿”、“挖矿”的。沧海桑田，时代巨变，我们要深入祖国的大山大河，探寻传统文化的宝藏，重塑当代中国人的精神。
林明进老师年逾七十，却不辞辛劳，每次演讲都精神百倍，不知疲倦，恨不得将平生所学倾囊相授。昨晚，林老师在“艾书城市书房”一口气讲了两个半小时。我和同学们说，若大家善于学习的话，要能从老师每次的讲授中听出新意，从而开启自己的自修之路。
这些年，大陆民间有学习传统文化的热情，但由于我们习惯于获取“新知”，将注意力放在所谓“知识点”上，有的还用所谓“思维导图”建构自己的知识体系，却忽略了最根本的“人”。林明进老师能跟随毓老师将《论语》听十八遍，学而不厌，其重点是什么？——是被毓老师的精神感染和鼓舞，而不是内容的掌握和概念的锁定。
文以载道，这个“道”是因人而传递的无形的精神，而不是文字、言语本身。一切有形的都会变，故毓老师鼓励他的弟子们要“接着讲”，而不是“照着讲”——这句话有深意。我们大概许多人不会成为像林明进老师、王镇华老师这样“传授中国文化的老师”，而从事着各行各业的职业，但若能接续“奉元”的精神，在日常生活和工作中做到“德简”，那么生命才真正能做到“大亨贞”。
昨天下午，我在明晓老师的阅读空间所在的社区，与当地的几位朋友交流，如何在社区里以“生活馆”的形态去服务人、鼓舞人，感受到了各地蕴藏着极大潜力。随后，又去庐山西海附近的东山村，参观一家有机农场。无论是农业、医疗、教育等不同领域，人们的观念正在悄悄发生变化。可见，最大的宝藏并不是外在有形的财富，而是生命本身。只要我们肯定生命本身，肯定人人本有的天赋的良知，那么一定会化繁为简，迎来生机勃勃的新局面。
漳州东山岛的杨大哥、方大哥，从庐山下来，与我们一路同行，也是头一回来到都昌、武宁，同样有很多感触。经过几代人的努力，中国的老百姓如今不用担心温饱问题，生活安定，完全可以活得很从容的。从“东海的东山（岛）”，到“西海的东山（村）”，大家流动起来，“周行”才不殆，而不是一味追求外在的更快、更高、更强，如此，才接近老子所说的“独立而不改”。
欢迎与我们同行！
附：【草原文艺社同学日知录选编6则】
■ 01
今日，去到妈妈班级，教一群十分天真的一年级小朋友韵唱《十板头》，做为每天晨颂诗的开始，感觉很庄重。
小朋友们学得非常的认真，一言不发，专心的听。在我吹奏时，他们的眼睛目不转睛地盯着北箫，看着吹奏时的指法，把箫的长相、材质都看得十分仔细。在我韵唱时，他们用心聆听，跟唱。小朋友们学习真的很快，才不一会儿，就把《十板头》唱下来了。
孩子们十分喜欢中国古代的乐器，觉得很神奇，很好听，问我怎么吹出来的声音？来自礼乐文明的“正声”，正是他们这个年龄该听到的，该学习的。“童蒙养正”，就如丁亮老师说过的，越小的孩子越能有所感通，这一点今天我也有所体会了。
十分美好的一天！感恩孩子们，感恩所有。
■ 02
今天我过生日，一家人聚在一起格外开心、畅谈，回家已经四天，马上又要和同学见面，与家人在一起的时光越来越宝贵。转眼间，父母已经陪伴我15年，将我从一个婴儿教育大，其中付出的汗水，千千万万，真不知如何报答，可能做好自己便是对他们最好的感恩吧！
■ 03
今天中午回我的小学，去看老师和同学，虽然只有半个小时，但是很开心，感觉和同学们有说不完的话。他们现在学习很忙，感觉一天都被压缩起来上各种各样的课。不过同学们还是原来的样子（唯一的变化就是都长高了），挺乐观的（我感觉）。
短暂半个小时结束了，坐上爸爸的车，看着外面一排排树（因为学校建在山里，所以有很多树）好熟悉的感觉。这所学校留下了我的快乐和痛苦，但是见到同学们，那些曾经的痛苦仿佛都不存在了。老师依旧是那样，对每个孩子都很好。这些老师也曾经教导过我，但是我却执着于我的痛苦，当时觉得老师是增加我痛苦的人。但现在，我的想法改变了，老师是帮助我成长的那个人。人都有不完美，但是他在你身边，一定是有他存在的意义。所以，我真的很感谢，我在这所学校里遇到的所有的老师和同学（直到我去年来到夸父班，我才真正地懂得什么叫感恩，生活中的每一件事，不管大小，都是值得感恩的）。
■ 04
今天在下司古镇看到一个感恩互助的习俗，相传古时苗族大规模迁居深山，来到仫佬族居住的区域，仫佬族人看到那么多苗人，选择放弃家园，跑到深山里生活。苗人初来大山里生活，不懂山耕，就像仫佬族人请教，以七个苗人为质，换一个仫佬族人下山，指导苗人山地造田，育秧插秧，节气农事和水土养护，帮助苗人在大山里安家生活。 苗人为感恩仫佬族人的帮助，每年春耕时选择吉日，备好祭品，请仫佬族人的长者先插开秧苗，之后苗族人才开始农耕，大面积插秧。
少数民族的人们真纯朴啊，互相帮助的情谊以节日习俗传承，真有意思。
■ 05
今天下午我们去了龙湖古镇，那儿有很多遗存的老房子，非常有年代感，他们的每个门上都有，两个字，全都是，祝福或者是，鼓励的话，红纸黑字，非常好看。
走在龙湖古镇的小路上，走进以前的房子，那破败的房子可以联想到它辉煌的时候的样子，真的是沧海桑田啊！
■ 06
清明的北京特别美，是满城的玉兰和桃花，开遍了一路的大街小巷，带来了春天的全部温柔。走在街道上，与南方格外不同，春风依旧刺骨，不如潮汕的朝阳热烈地将你融化，但也有一种来自北京的讲究，被红墙金瓦衬着就更美了，像是被囚禁了几百年的枷锁，但又给人一种生生不息的感觉，在等待那个时间，然后化作一批一批的候鸟，飞向自己内心的最深处，找到想要的答案。
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