学习日志2025年12月10日星期三
艮，止也。
时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。
——《艮卦·彖辞》
这些天，同学们学习南音的热情高涨。很为孩子们感到高兴，学习南音是挺“奢侈”的事——在急功近利的时代氛围中。
收到贝壳老师发来的邮件，读到《寻找中国帆》项目同学的“期中总结”，篇篇精彩。几位老师特别用心，孩子们也诚恳好学，一定是长势喜人。夸父班目前的平均年龄偏小，有些复杂的课题，还没法和他们深入讨论，比如《百年中国的反省》——这是王镇华老师曾经编辑过的一个小册子。昨日在淑珍老师办公室书架上又见到了，很亲切。
在台湾，出版是完全开放、自由的。除了商业性的出版社，其他各种机构都可以自行出版、发行。像德简书院这么小的机构，也出版了不少“出版物”。我记得当初见到镇华老师出版的这些书籍，我的第一反应是这些书卖得出去么？因为凭我的职业经验，这些书没有“卖相”，大概只能送人。
的确，师母就曾小声地说过，镇华老师编辑、出版这些书籍，花了不少钱。可如今看来，这才是真正有品质的“出版”。目前，在大陆出版一本书的成本太高了，不是纸张、印刷费用，而是一个书号管理费就要花五万元人民币。而在这个世界绝大多数国家和地区，书号是不花钱的，只是一个专门序列的商品条码而已。
这几年，以“道安易俗社”的名义出版了不少“结缘品”（没有正式书号），譬如孩子们的《徒步日志》、《礼乐生活节的日志选编》等，就是特别鲜活、健康的出版品。王煦的装帧设计水平也很棒，我们其实已经在孵化一个小小的出版机构，其目的更纯粹，只是为了“自觉，觉他”。
摘录镇华老师编辑的《百年中国的反省——源头既清，波澜自阔》封底的一段文字：
對歷史負責
本土備忘錄
備忘1：不要為利而殺生。新時代殺生的方式變了，變得更隱微，似乎不惡而實更毒。在我們的社會，有些
生意人傷生：生產緩慢有害衆生的產品。
公家人不公：做事總有隱情而不公，動搖公信，危及社會整體生命（立委等也是公家人）。
媒體人殺時：一言以蔽之——惑少年，殺時間。
這些比殺一個人如何？因果報應，這是大家相信的。做違心事，胸中這位内當家的全知道。巧妙騙不了自心，也抵不住無常（身會過世）。造福或造業，小心：一念之間可以做假，也可以不知不覺中扭轉真妄。
台北王鎮華
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徵稿：一些洞見，不要講完就忘記，尤其性命交關的事，永遠要盯住。
來稿100字内，具真實姓名，不給稿費。
惪簡書院（生活成長……文化意義……整體長遠）
请注意镇华老师对德简书院的定位：
生活成長，凝聚出文化意義
文化意義，照顧到整體長遠
有整體感長遠心的社會，能鼓舞一個人認真生活、成長。
《歡迎來稿》
德簡書院「惪簡文集」，為對外開放的園地。『辭，達而已矣』，文章不論雅俗長短，對我們而言，講真話即大文章！
昨日下午，看了侯孝贤的《悲情城市》，对台湾民众的苦难有了更深入的认识。建议感兴趣的同学今晚可观看这部影片（片长157分钟）。明晚我们在线上讨论。正好牟坚老师也来玉泽园了，可请她为我们把把关。
【文艺社同学日知录选编】
◎今天我在厨房值日。一天下来，忙里忙外，身上有一股浓重的油烟味。我挺喜欢厨房值日，可以和夸父班同学相处，好的可以打成一片。
这次值日，老师餐厅的布置与打扫都需要多花点精力和时间。
◎前几天因感冒原因很久没有晨练，状态有些差，应调整状态。在适当的时间干适当的事，在晨练的时候晨练，自习时自习，不与同学成群结队，做一个独立自主的人。
希望文艺社的班风也越来越好。
◎“留白是为了有感。”今天这句话令我印象深刻！
中国人一向很重视“留白”。比如凝聚了中国人精神的“书画”，对留白就十分看重。有了留白，每个人就多少可以赋予它自己的情感色彩。
不止是书画需要“留白”，人的生活更需要“留白”。若没了一定的“留白”，人就少了“感”的空间与时间，人就会变得“麻木”。对一切没了“感”，是件很恐怖的事儿！
【夸父班同学日知录选编】
◎又到廚房值日，这次明显比上次自在了，会更觉得这里要和家一样，呵护到每一个角落。
今早主课于潇老师分享了她的就业经历，她说她很自在，现在追求“大自在”。确实，看着于潇老师的样貌、待人处事等，真的很潇洒，“于潇”嘛！很欣赏她的经历，也包括她这个人。
◎朝会，于潇老师分享了自己的创业经历，很精彩！
想到丁亮老师曾讲过的：一切都从喜欢和“我愿意”开始，“玩”你喜欢“玩”的，玩出深度，做到满意，然后再放下就是止于至善。（时运也很重要。)
人生会偏离“中”（背椎骨），出得去，也要回得来。——自明
◎主课上讲到了“美服”，我特别高兴。自小就爱做各种手工，到夸父班也在做，出于热爱去创业、就业。于潇老师讲述了她的自身经历，转折点给她的人生增加了许多风采，有时选择就不一定是坏的，也许是下一次的开始做准备。于潇老师很自由自在。这也是我向往的生活，不受任何资本限制，去尽情地绽放自己，将思想打开。
我好像因为今天老师的分享，让我找到了志向，“衣食住行”很重要，从这点出发，我也很热爱“美服”和“美食”。
当别人得到了我做的手工时，他们通常都问我：“你不觉得这样很亏吗？”其实我想说，我会做出很多作品，但我都不需要。当你送给朋友、老师、亲人时，看见他们脸上的喜悦，你就很开心了！帮助了别人，同时又练习了手艺，不是两全其美吗？“无中生有”，用双手创造奇迹。
◎今天下午南音课上，老师带着我们排了《直入花园》中的四宝。南音真的是把优雅玩到了极致，从头到尾都流露出宫廷雅乐之美。老师做的动作怎么就那么微妙呢？自身就像是一件珍贵的瓷器，看起来“弱不经风”却又充满了内韵，特别美。
（慧安、中霖整理）