【林明进老师各地参访、交流公告】 | 奉元贵明进，育才有行知

米更厉害地涨着，稀饭已经变成米汤了，然而，你听得见一声埋怨吗？不！我们懂得，这算得了什么？不能再给老夫子增加痛苦了！老夫子提出来了新的口号：和米价赛跑！关于米的诗的语言也写出来了：“山东的武训先生是一个乞丐，都能办三个义学，难道我陶行知是个留学生连一个育才学校都不能继续办下去吗？为了米，学习武训，各处磕头吧！不能让小孩子们感到失望！”

于是，七年来最大的难关，在愉快与团结的情形下渡过去了。我们并没有让那些家伙们中断了我们的学习。“我们的老夫子是不会那样的！”这便是我们向那些挑拨者吼出的话。……

安息吧！先生，我深信，您的死，将使我们的母校更加团结得像一个人一样，是的，我们将团结得像一个巨人一样，在任何大的暴风雨之下，仍然站稳自己的脚步。

不用担心！您的事业会由无数人来完成，您所致力的民主事业，一定会获得成功，我们将和你一样深信它的成功。

摘自《哭老夫子》，

原载于《延安解放报》1946年8月13日

每个人一生中都会有几个关键的人物应当终生对他感恩。对我来说，最最重要、最最应当感恩的，就是我们敬爱的陶行知校长。无法想象，如若没有陶校长，如若没有他为我们这些穷孩子创办的育才学校，我们的一生将会走的是另外一条什么样的路呢？……

全面抗战开始以后，国共合作成立了战时儿童保育总会，下设许多保育院，收容难童。比我大8岁的大姐把我和二姐送进了保育院，虽然离开了母亲，但总算衣食无忧，也就不太懂得想家了。

1939年是幸运年，我被选送到育才学校音乐组学习。我们这一百多来自保育院的学子是保育生中的最最幸运者。正是因为成为了幸运的陶子，成为陶行知的学生，才有了我们日后的一切。每每想到此，心中都充满了感恩之心。

感谢陶校长给我们创造了一个充满爱心，无拘无束，自由宽松，毫无压力的成长环境。使我们的身心得以健康地成长。年长的老师如父母，我们尊称他们为先生，年轻的老师如兄长，我们亲切地称他们为大哥大姐。学校就是一个和谐温馨的大家庭。同学们亲如兄弟姐妹，这儿既是学校，也是温暖的家。在这里我们学习一生受用的专业技能，我们更是在这里本着陶校长教育我们的“捧着一颗心来，不带半根草去”，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的精神，塑造我们的人生观和世界观。虽然穷其一生也没能达到陶校长的要求，但凭心而论，我们时刻没有忘记我们是陶行知的学生，我们还是尽力地去做了，我们时刻没有忘记，我们不能有愧于陶行知的学生这一称谓。

育才学校音乐组第一批学生陈复君

摘自《感恩——纪念陶校长诞辰120周年》，

2011年8月

（原载于《纪念陶行知先生诞辰120周年专刊》）

三十多年前，躺在龙床上听您彻夜教诲，我就有很多话要跟老师说，那时候是个宜兰乡下负笈北上的土包子，心里没准备好，我一直没敢说；后来，有多少次在地下室天德黉舍的牌匾前，一对一，面对面，聆听您的恳切叮咛，觉得战战兢兢恭听都来不及了，能说些什么呢？所以什么也没说。现在毓师往矣，自己也早已成了老翁，不用犹豫了，胆子也大了，那就慢慢说，一点一滴地说。说给毓老师听。

一朵花的事业  想做一朵花，毓老师，敢情会教我们说──姿态可以不如人，梅香要始终如故，坚持千百年来不变的气韵，要不折不扣酝酿那种大家百闻不腻的清香。不卑不亢，枝头可以戴着冰雪，香给自己一世，做传家至宝；不悭不吝，可以伴着明月清风，香给别人一生，开圣贤衢路。洁梅有节，它有个禁忌，就是不做醉心名利的仰面花。毓老师心里头的傲世梅如是说。

一座山的精神  听！奉元老人的长白山，有一派刚洪的回声在酝酿。一座山自有一座山的山品，让我们如松如柏，长长白白您的圣功，让我们循着您的步履，以夏学奥质接着寻拯世真文的担子，我们共同肩挑您养正开蒙的精神，斯庶几天德于万一。

一尊观音的孺情  菩萨观世界之音，无苦不救；毓老师大而化之，圣格可风。静静地望着老师亲绘的观音大士佛像──“真心清净，不观自在；慈航倒驾，常观世音”，当是老师潜心作画时静定下的笔心吧！一尊佛像的背后是您坚毅、思念、孝亲、礼敬的心，还有六十几年来对中华文化丝毫未减的热情与盼望。“以天下为一家，以中国为一人。”天德奉元，我们悟觉您以中华文化为化首，木铎全球的大愿。如今，再也听不到您奕奕精神的铎韵，老师亲绘观音佛像的虔敬与教化治平的大业，是深藏我心的另一种孺慕之情。素笔的线条庄严有度，观音像前将是我澄定思虑，也是永怀师训的一方静域。馨香上祷，悲不自胜。