学习日志 2026年08月03日 星期一
文字及整理 | 中霖
昨天上午，参加了《大先生·传道人》项目的总结会。该项目主要是支持一线中小学教师（包括幼儿园老师），通过学习经典，将个人身心安顿，与日常教学、班级乃至学校管理相结合，从而成为既精通专业知识的“经师”，又是涵养德行的“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。
首批《大先生·传道人》以一年为时间跨度，选择2025年“十一”长假（一周）、2026年“五一”长假（一周）、2026年暑期“小千里徒步”（两周）、研习营（两周）这4个时间段，完成了全时间段的学员有六人，王韦华校长专门为这六位学员颁发了“毕业证”。
韦华校长一直心心念念，关切如何支持体制内教师的成长，故对该项目用心良苦。他追踪每位学员的成长，整理了详细的学员自评表，包括出勤率、学习状态自评、主要收获、主要不足、项目满意度、对下一步项目的建议等内容。现场听了每位学员的分享，很感动！
自从2014年创办辛庄师范，我们也一直在支持一线的中小学教师（暑期研习营项目就是出于这个发心），并将我们自身定位于：做体制内教育的补充，而不是替代；是帮忙，而不是添乱。但因为我清楚“支持和影响体制内教师”这件事情难度有多大，故态度不是那么热切，而一直是比较随缘。看到校长如此尽心，几位体制内老师如此投入，我想，对这项工作，今后我们应该更加积极、主动。
据官方2025年的统计数据，目前全国学前教育专任教师（即幼儿园老师）为261.26万人，小学阶段专任教师为645.82万人，初中阶段专任教师为423.95万人，普通高中专任教师为237.20万人，这几个数据加起来共计1568.23万人。也就是说，全国有1500万中小学教师（含幼儿园老师），是他们每天在与孩子打交道，这些教师如果无法安顿好自己的身心，受他们直接影响的孩子怎么能健康成长，而背后千万个家庭如何能安心？
众所周知，体制内教师的工作强度很大，各种考评机制，使得他们很难有喘息之机。在完成日常教学、班级管理工作，照顾好家人的同时，还能抽出那么多时间参加线上、线上的学习，是十分不容易的。所以，我们要好好爱护这些老师，而不是一味地挑剔、批评他们。受此启发，我建议韦华校长在“道大”（道安礼乐大学）九个字的办学宗旨前面再加上三个字，即为：
爱护人，服务人，成就人，鼓舞人！
我们将一如既往地将“中国文化课程研习营”办好，并且继续开展和优化《大先生·传道人》项目。我们鼓励体制内老师们除了自己来进修，也带自己的父母家人常来参加我们的各项礼乐共学活动。“爱护人”应当是我们所有助人工作的前提。
祝福所有的教育工作者！向一线的中小学教师致敬！
附：【贞元老师日知录选编】
圣人过化存神，教民以义
大礼之后的休息日，鲁屯古镇格外清净。早晨走在老街上，高大的石牌坊似乎还没有从历史的岑寂中苏醒。读到三座石牌坊的对联，很受触动，古镇历史中德行敦朴、质洁如冰的老人家，似乎正慢悠悠地从狭窄的石头小巷走来。他们一个是一生和气致祥，有容有德有寿，“花开十纪又从头”的老母亲；有厥志抚孤，孝慈扬妇德，“志同冰质”的孤孀；有全受全归，节媲松筠，一门衍庆的百岁人瑞。昔人对美德的褒扬，对天恩的敬重，寄寓于仰然向上的牌坊和质美意盈的长短联。我们生于这样的文明中，岂有不感恩的。
一座建于上世纪八十年代的石头老屋前，主人大哥切了一团草药，正准备用铁锤擂成茸，他说这是他家传的小方，接骨草等几种草药摏烂，用白酒和好，敷在受伤的膝盖上。他的母亲，曾经是村子里的草药医生，生前常常帮人处理伤病。如今，他母亲在家中明堂上，和蔼端然地护佑着她的子孙。
来此一周，这会触摸到鲁屯古镇的一点质地和温度。
上午有幸跟随杜忠诰老师去拜访十八先生墓。他说到了一个地方，一定要到周围看看，惜缘惜福。我说有机会在他的课堂上听得一两句，真行出来就足矣。他说因为每句话都指向心，从心灵流淌出来，又回到心灵。开心，心就灵。在他课上听他讲因果之间，还有时节机缘。他以《史记·伯夷叔齐列传》为例，讲到德跟不德，一定有因果，缘不熟，果不落。水不到，渠不成。他们品行高洁，可还是饿死首阳山，有人问天不与圣人，为什么？你只看到因果的必然，没有想到因缘的偶然。《心经》也这样讲。“色即是空，空即是色，色不异空，空不异色。”就是讲因果的必然性，又讲因缘的偶然性。人人本自具足，但没有开矿，那还是杂矿。人的一生，也是一座金矿，但不冶炼、加热，你永远是纯金与杂质混杂的矿石。人就是冶矿成金，以金做器，人应该越早把自己冶炼成纯金越好，不明本心，学法无益。冶矿成金，就是明本心，就是明明德。“譬如销金矿，金非销故有，”佛性人人本具，“虽复本来金，终以销成就”。这讲的就是修炼很重要。他说读了《天下文明何以可能》，非常欢喜。“人生只有修炼”。“束脩”说的就是“诸恶莫作，众善奉行”。
他越聊越开心，接着说：
心一明，就有主见，人活着哪有时间懈怠，哪有时间堕落，人活着就是成长自己，分享别人。自立、自觉、自达、自强，立人、觉人、达人、强人。就是内圣外王。明明德，亲民，止于至善，就是死而后已。这就是了生死，是在心性上了。这就欢喜了，不开心的事情越来越少。天天开心，自己开心，全部人开心，是多赢，天下文明一定可能。“一成真金体，不复重为矿”。一旦醒来，灯一旦点亮，就再也不会回到黑暗了。
遇到矛盾对立，反求诸己，当下放下。修炼，是慢慢在生活中销去习气，就是“学而时习之”。这样不就是所有的学术通了，哪有什么秘密。《论语》这句话行出来，心灯点亮，一灯能除千年暗。过去种种，譬如昨日死，以后种种，譬如此刻生。你什么时候开心，什么时候心灯就点亮。你可以知道我有多欢喜。我骂人，是希望他更好，骂人也欢喜。就是帮人销金。我们没有高论，平常就是不平常，把二转为不二，矛盾对立转为和谐。从自己本身做起，用你的行为改变让家人感受到，他偶尔有负面情绪，你不被牵引，“此时无声声渐歇”啊。
中华文化就是生活道，不在高堂讲章。我现在越来越不用PPT这样的工具，它会限制我的自由。我把自己生命的体验讲出来，艺术的印证讲出来，游于艺，艺是一定要实践的，不加思虑，游刃有余，就是游于艺。儒佛道，都是一颗心，打通它，灯灯相续。游戏三昧。当一个人完整的时候，他才会游戏，当一个人游戏的时候，他才是完整的人。
爱同而敬异。
他特别感激能遇到黄老师这样的知音，让他讲课随便讲，越来越融会贯通，越来越不需要PPT，得心应手。
讲完这些，我们的车停在了“十八先生墓”前，他眼睛晶亮地说：“我把一生的学问全部给你们了，毫无保留。”
在十八先生墓前，杜老师仔细地读碑，赞叹先生的气节。他用自己擅长的文字功夫，校对出讲解说明的错别字。我们在安龙街头买小吃，只是想尝一尝，店主就变通给我们每个人三分之一的量。可爱的杜忠诰老师坚持“小钱让我来付”，他用微信支付，好开心。
买石榴时他问年轻的店家“石榴甜不甜？”店家说石榴刚成熟，不会很甜，杜老师对他的诚实大加赞扬，决定买下一箱枣子。这美好的相遇，让我们不能不赞叹，像十八学士、张之洞父子这样的义勇之人，过化存神，教民以义，这就是中国文化的美妙啊。
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