学习日志 2026年03月13日 星期五
文字及整理 |中霖
日知录整理 |慧安
晚上整理孩子们的日知录，收到一位抱病在家休养的同学的邮件：
读到今天学习日志中所提到的，当今教育残酷的“种瓜得豆”现象，立刻想到了在假期时，高中同桌分享的近半年在学校的感受和经历（片段截图随邮件）。她成绩不错，能到年级前几名，但感受依然是“在学校待着的日子就是无聊、烦躁，以及非常的无聊烦躁。”
知识的浩瀚，思想的奥秘，自然的神奇……学生，在学校里，却完全无法学习到生命之美。学校，为了学生们的成绩，给实验班的同学加课，却只换来了反抗，与压抑许久过后的反弹。很荒诞。
这些天因病在家修养，没能亲身前往泉潮学习，有点遗憾。但每天读同学们的日知录选编，以及各位老师们的学习心得，只觉得如此饱满鲜活。无需刻意、强制播种，也收获颇丰。希望世界上的每个人，都能在“种瓜得豆”的荒诞里，回归最简单“种瓜得瓜，种豆得豆”，拥有最丰沛的那份真挚与感触。
■ 01
“兴啊！顺啊！”
凌晨起床，化妆，还是迷迷糊糊的。五点半到大厂集合，六点半大巴前往青龙庙。刚刚日出，月亮还未退下，“日月同辉”。
下车就看到长如巨龙的队伍，总共有2000余人，阵仗庞大，其中还看到一支来自马来西亚的锣鼓队。游神全程四个多小时，走了十多公里。到后面来自马来西亚的锣鼓队。游神全程四个多小时，走了十多公里。
每打一次相思锣，我们就大声高喊“兴啊！顺啊！”那一刻觉得自己有种使命，真是光宗耀祖的事情！
结束时在潮州大桥下面，瞬间很开心，不是因为庙会结束了，而是因为我们把老爷请来了。
祝诸位，马年兴啊！顺啊！感恩。
■ 02
今天凌晨，起床化妆，为青龙庙会做准备，心里的激动将困意打散，一下子清醒许多，换上服装整个人的气质都变了。在排队时向前看去，阳光照在身上暖洋洋的，感觉队伍都在发着光，十分耀眼，有些恍惚，似一条长龙，气势如虹，随时准备冲入云霄。每个人的精神满满，出发时鼓声响起，铜器随之打起来，向前走，周围人越来越多，也是越打越自信了。一股力量推着向前，让我感到心安，一群人真的可以走得很远，一路走，就如朝圣之旅，也算切身体会到了（累也是真累）。
■ 03
“性情”的生发
早上天没亮就为青龙庙会的游行做准备，很精彩很丰富，又十分感动和鼓舞自己。后面游行到牌坊街中心巡游地带时，看着沿街这么多人在为我们加油鼓励，曲目也是在循环中更加熟练。正好司鼓也换成郑老师了，明显打得就更自信与默和了，无形中越来越契合，心心相印，大家连在一起像是一条巨龙。最喜欢的还是打击乐和文乐配合演奏，边走边听打着这震撼又齐心协力的乐声，马上就被托举了起来。仿佛通过礼乐，与古城，与历史，与古圣先贤就在自信地交流学习。穿越时空的阻隔，回到“烟火礼乐的中国”，自能做性情中人，成圆满人生！
晚上在工作室看了电影《不负今日》。通过数十位作家或老师，讲述了师者的担当。对何谓“师者”又有了更新与中正的认识。不止是生命对生命各方面的影响，更要有丰富的人生经历，有青春的力量，在礼乐、历史、集体的协力化育下，才能做一个自信的性情中人。有礼才有信，有乐才有活力。
■ 04
一大早参加青龙庙会的游行，现场人很多，近五十支队伍，几个锣鼓队之间也会有比较。9:00左右开始，队伍缓冲前进，一条大道走到底，深刻见识到了信仰的力量，人山人海，老人还在路边虔诚地祭拜，老爷保号。
晚上看了电影《无负今日》。师者，就是用自己的生命点燃另一个生命。在这个时代新的摆荡中，创新推广白话拼音有其独特成效，而现在的我们也该回头认更久远的源头了。
■ 05
今晚老师带我们看了《无负今日》这部小短片后颇有感悟。记得最初听到“活在当下”这四字时，我还处于懵懂的岁数，想着“我不是一直活着吗？那当下是什么意思？”哈哈哈！到了初中开始思考后才知道这几个字是多么的深刻！
特别是在这个信息大爆炸且快节奏的时代，活在当下是难上加难，大部分的时间都留给了电子产品，而好好生活的时间寥寥无几，人们也很难静下心做一件事，常是来也匆匆，去也匆匆。停下时也是焦灼未来，后悔从前，看不到当下的重要性，有些直到临死时方才顿悟。
耳边还残留着昨晚兴奋的碎语——为了今天青龙节庙会的游行表演，这群孩子们已经连续排练了好几天。
今日的我们，被凌晨四点的星光唤醒。揉着惺忪的睡眼，乖乖排队洗漱。女生们对着镜子，认真配合化妆师（感谢泉灵、凯文）梳妆打扮，原本稚嫩的脸庞也添了几分庄重；男生们穿上绣着传统纹样的衣服，一个个挺直腰板，细心整理着装，个个神采奕奕！
出发时，天刚蒙蒙亮，英塘村的街巷还静悄悄的，我们循着路灯，寻找着开门的早餐店。越靠近游行路线，越发热闹。青龙庙前早已香烟袅袅，众多乡亲虔诚祭拜，迎接“大老爷”（安济圣王）出巡。这是潮州人的信仰：敬奉护城佑民的先贤，感恩神明庇佑风调雨顺、合境平安。
等我们跟着慧安老师走到牌坊街，道路两旁早已站满围观人群，一层叠着一层。阿灿老师（弦诗乐老师）提前贴心邀请我们来到他的店里，楼上视野正好，能完整看见游行队伍。我们早早在楼上楼下找好最佳位置，静静等候巡游开始，也等候我们的孩子们登场。
游行队伍从街口缓缓走来，最前是开路仪仗队，潮州大锣鼓铿锵昂扬；紧随其后的，是气势恢宏的标旗阵，一面面大旗依次舒展：国泰民安、和顺天下。
“先国后家，先安后和”这份秩序与祈愿，都写在旗面上。
锦锈彩车、锣鼓队、布马队、英歌队等依次而过，数百名海内外华侨嘉宾一同随行，挥舞旗帜、欢呼“兴啊顺啊”，盛大庄重。我想，潮汕地区之所以长久兴旺、凝聚力极强，正是因为骨子里家国同心、敬祖尊贤、守望相助的文化根脉吧！
孩子们的演出队伍排在整体巡游的倒数第三个。我们早已提前找好最佳拍摄角度，目光在长长的队伍里不住搜寻，一遍遍确认着孩子们的身影在第几个、在哪个位置，生怕错过每一个珍贵瞬间。快门不停按下，只为留住他们鲜衣怒马、向阳而生的模样。
这场六小时的游行表演机会珍贵，既承载着王茂标老师对孩子们的悉心教导与疼爱，也饱含着潮州人对外来年轻一代传承文化的深情托举。让他们亲身感受潮州人骨子里的精神与底气，让这份文化力量在心中扎根、在生命里发芽。
■ 01
今日下午，我们出发，来到柘荣半岭村。这里风景优美，环境舒适。以前有一家丢了牛，后来在此找到了。见此地风景甚美，故迁徙至此。村中有个池子，叫牛池，其名亦因寻牛之事而得。
到半岭后，我们在村中活动，村户有养鸡的，有养鸭的，也有养鹅的。南方无论是村庄，还是城市，都有宗祠。宗祠的意义是无论走到哪里，切莫忘记祖先。
晚上，繁星高照，这样的星空在城里是见不到的。这里的夜景真生动。
■ 02
上步进老师的书法课时，我突然对那个“会”有了一些感觉，以前没有多少感觉，今天不知为何，冒了出来，我想这应该只是个开始吧！
下午乘车到了旁边的一个县——柘荣县。这里好美！我们住的地方很高，早上起床第一眼看到的就是延绵的大山，住久了心胸都会开阔，好喜欢这里。
晚上给师长们敬酒时，有感而发，想到了“死”学“活”用，化出来。我们带着侗歌到处跑，到一个地儿，就演唱一次，别人都很惊讶！虽然平时上课没那么认真，但是唱的时候，有种要将我学的全部展现出来，这大概是“显己”吧！开心！又是明白的一天，没白活！哈哈！
■ 03
今天上午的主课，步进老师讲到“觉”，由受生感，由感生觉。这个“觉”很重要。它是一把万能钥匙，也是我们跟天地交流的密码，更是开启慧命的关键。我觉得，只有敞开心，用心感受当下，才能不断磨炼这把万能钥匙。
后来，老师又讲到经典。经典是被写“死”的，可我们的理解是活的。每个时代的人，背景、需要经历的事、业力不一样，对同样的东西自然生出不一样的感。不要被局限住，认为哪种就是标准的。正所谓，“无可无不可”。
下午，坐车一小时，我们来到了柘荣。简单安顿好后，便在村子里随便逛逛。三五成群地走着、聊着。村子里很安静，风景也很好。树木充满了灵气，各有特色。随着日落，吹着晚风，看着开阔的山河，美好也具象化了。感恩！
■ 04
今日早上正常上主课，提到了学习的过程。先“受”到了，接受知识，接受老师传递的“道”；从而“感”，感知自然；后“觉”，“觉”是一把万能的钥匙，它能开启我们找回慧命的大门，让我们不管做什么都能立马“会”上，开始自我的觉醒。
但是这把钥匙不是一开始就是万能的，是需要我们不断学“文”，再把所学“化”出来，从一门深入到触类旁通，而慢慢将它“打磨”成的。“打磨”的过程可能很累，但倘若我们坚持达到更高的一层“悟”的境界，那么我们将会十分畅达从容，自己在“学文化”中不亦乐乎！
课上步进老师也讲到了一个普遍的现象，就是我们常常想走捷径，直接学“大学”（希望直接开“悟”)，而忽略了“小学”。这就好比我们太心急，想赶快去开门，却还未觉悟，没有那把钥匙，因此一直在门外徘徊。
现在我们有如此好的缘份，在此学“道”，应当感恩并且不求快，一步一个脚印，扎扎实实学，渐渐“受感觉悟”。
愿我与同学们都能达到“觉悟”的境界，在学“文”中体会到快乐。感恩，祝福！
■ 05
今天步进老师讲：觉，是一把万能钥匙。一个人通过学习，自明，融会贯通后形成“觉”，有了“觉”，干什么都会轻松许多，各种法门的“门”都能打开，就算是打游戏，都会比别人打得好。沿用昨日的“种豆得瓜”，这种“迷”的学习，已经是社会普遍的死循环！被欺——自欺——欺人，所以要有“觉”，破除这个循环。
下午大家一起来到柘荣县半岭村，出了山上的民宿向远望去，“一览众山小”，好似山水画。向上爬到村里，这里产木耳，第一次看到木耳的生长方式，好神奇。走了不远，就看到了“林氏宗祠”，这里人大多姓林，算是个核心吧，有了祠堂，有祖先在位，人们才能安心过日子。穿梭在房与房之间，山峦此起彼伏，安定，养心，养人。
昨日主课，步进老师继续讲《史记·五帝本纪》，从“观象授时”，谈到古人读书、“学文”十分重要的一个通道——那就是观天文，学历法，明术数。
“有朋自远方来，不亦乐乎”，其中的“朋”不仅是指与古圣先贤的相会，还是一种时空的际遇。每一个“我”来到世间，都是新的生命，承载着天地的祝福，弥足珍贵！而“天文”就记录、归纳和总结着宇宙（空间与时间）的秘密，当我们有了“觉”，就掌握了天地间秘密的那把钥匙。
世间有许多分门别类的学问，有许多法门，若是每个法门、每个专门之学，都要带上一把专门的钥匙，岂不是太辛苦？所以，因易就简，有了“觉”，懂得“会”，就相当于有了一把万能钥匙，这是开启慧命的關竅（也是“关键”）。
步进引用《古琴诀》里的一句话：“无问有人无人，常如对长者。”意思是，不管是人前人后，常怀恭敬心，常有那份从容，就如孔子所说的“君子慎其独也”。
我们在学习的过程中，常有畏难心理，很重要一个原因是我们常常被“概念”框住了。其实，“概念”，就是念头的一个大概、概括，仅供参考，而不能当真的，可我们从小到大，总是被许多人为的“概念”所欺，因此学会了“自欺”，进而一直在“欺人”，多么荒诞的一幕啊！
结合前面同学谈到了当今孩子普遍的生命困境，我们要真诚地面对天生的慧命。作为父母，帮助孩子最好的方法，就是面对自己的慧命，不要以己昏昏，使人昭昭，自己是个糊涂虫，还要逼迫孩子变得跟自己一样也成为糊涂虫，害人害己，天理不容也。
人还有耳、目，故能“聪”和“明”，但不要误用，而应面对自己的“心”、“灵”，才能破除各种概念的束缚，时时有新解，处处见生机。
呜呼！步进老师说他将来要办个书院，就取名为“归辰书院”。归辰，就是奉元，回到人类文明够大的开始，就是回到“我”来到世间的那个起初，那里有星辰大海，那里有无尽的风光！
祝福所有的孩子！祝福曾经也做过孩子的父母大人们！
真诚爱自己！正大光明地爱这个世界！
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我们愿意支持青少年走上“大人之道”！
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本文图片来自中霖、慧安、相男。
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