华夏文明的“大后方”

■ 01

正午，终于出了太阳，天朗气清，惠风和畅。阳光照在身上，很舒服。

下午，大家一起去了当地的鼓楼，与奶奶们对歌。站在鼓楼里，与站在户外唱的感觉很不一样。大家围坐在一起，唱着歌，暖着手，突然觉得好幸福。这种感觉不是在商场中吃一顿大餐的那种快感，而就是长辈带新生，把老一辈的精萃传承下去的喜悦！积善传家。又是饱满的一天！

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早课，讲述《地扪村志》的杨老师讲到：只要认真就一定可以成功，无论是大事还是小事。

下午我们去拜访了那些老歌手，她们已经七八十岁了，仍然可以唱侗歌。在母寨里，我们围着火塘对歌，一开始我还有些自信，到后来就没多少自信了。不过没关系，重要的是和这些老歌手进行了交流。我们唱错了许多，但我却很开心！我们不仅和她们唱侗歌，还唱泉州南音和西安集贤鼓乐，其乐融融。黄老师说过没有什么“少数民族”，都是华夏一家。现在弄巧成拙，什么自治区（维吾尔族、广西壮族），都是现代人的意识形态。

在地扪办丧事很少“悲情”，他们很朴素、真诚！有位92岁的老人在前几天过世了，这是“喜丧”，大家在空地上吃晚饭，有放鞭炮和吹侗笙（笋笙）的，好喜庆的感觉。老师说当过世的人的灵魂升天时会看着他／她的亲人，如果亲人都很悲伤，那么老人会走得不安心，地扪办丧事的这种方式会让人走得很安心。

地扪待久了会发现，这里真的很神奇，充满了文化的气息。他们的风俗里满是“礼乐”。第一次对一个地方有着这么强烈的感受。

■ 03

今天去拜访了一个制作乐器的老师，他会唱侗歌，演侗戏，还会作乐器。这也太牛了吧！

晚上去参加流水席。人有来有去，来是“成家”，去是“回家”。“回家”了就可以安心了。

■ 04

下午先去看侗族的乐器，进到老师家，大琵琶、中琵琶、小琵琶、牛腿琴等挂满一屋，琳琅满目。这儿的琵琶是要拿着一个弧形的片片，去拨弦的。有四根弦的，也有三根弦的，不同大小的琵琶还分为好多种。和南琵大有不同，与北琵相比更是天差地别了。

后到母寨，一些老奶奶围坐在火塘旁的鼓楼里。大家围着中间的火塘坐成一圈，火烤着脸挺烫的，烟飘过来有点呛。我们先展示了两首我们学习过的侗歌后，奶奶夸我们厉害，不会侗语但会唱侗歌，之后可爱地说：“老人家要来一首了哦。”我们鼓掌，奶奶们欢快地唱，接着我们又来一首，她们再接一首，就这样对歌。我们也展示了泉州南音和集贤鼓乐。虽然我们的发挥差强人意，但这种美好、欢乐的氛围让我深深感动。

这边的丧事好特别，办“喜丧”。有人去世，大家一起帮忙，一起搞活动。今天晚饭我们参与进去一起吃饭，开饭前有放鞭炮的，满地都是放鞭炮留下的碎屑；有吹芦笙的，男同志们里外围成几个圈，外圈是手拿着的，里圈是杵在地上的，不同大小的竹子做成的笙，有种西洋乐的感觉，奏乐时还有左右转身摇摆的动作。吃饭时桌上的菜不够还可以去旁边打，也会有人很照顾地来问你：吃没吃饱啊？用不用加啊？我们吃完把碗筷放一起，旁边阿姨连忙说不用收拾。

今天是被善意包围的一天！

■ 05

今日是一个特殊的日子。1932年的今天，在上海爆发了“一·二八”淞沪抗战，中国军队英勇地顽强抵抗，打击了日寇的嚣张气焰，增强了全国人民抗战的决心！

上午去塘公祠拜塘公。闽南人拜马仙、妈祖，潮州大锣鼓、英歌舞祭的“双忠”，都是曾经活过的有德行的人，我们尊其为神，这不是什么封建迷信、宗教信仰。而是神人一体，天人一贯。……

晚上观看纪录片《大后方》第四集。自全面抗战以来，伤患士兵的医疗条件差，导致了非战斗减员的情况，后有加拿大医生白求恩的国际人道援助，以及香港保国同盟向抗战大后方运送药物，保证了战场的伤患治疗及抗战的伟大胜利！

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丁亮老师讲到“兑”字，终于明白“学而时习之，不亦说乎”的yue是“说”了。从“兑”字分出来“说”、“悦”、“脱”、“蜕”。由“蜕”而“悦”，这种喜悦是在遇到困难后解脱，而后蜕变，是一系列的啊！

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朝会看了《大后方》第三集“愈炸愈强”，讲述了日本占领了汉口后，设为机场向大后方进行轰炸。重庆政府早就请航空专业的蒋逵对重庆的空防进行了准备，挖了防空洞，设了警报，但洞少人多，一张防空洞入洞票要二两金子一张。在“五·三”“五·四”轰炸来临时，虽然中国空军英勇阻挡一些敌人，但重庆还是被炸得满目苍夷。据亲历者百岁老人回忆，从防空洞出来，一排房屋全没了，成了一片瓦砾，这在燃，那在烧，火光冲天，死尸遍地。日军惨无人道的轰炸，在这年夏天几乎日日都有。而中国人民并没有被压倒，反而愈炸愈强，愈炸愈勇。轰炸过去后，就出来重建家园。外国记者亲眼见证了重庆这座城市的摧毁与重建，当时人们的物质条件差到危乎生命，精神上却挺立向前。在防空洞中传出的俚语，大概意思是“我们有防空洞，不怕轰炸，我们总有一天会大反击，你们等着。”就在人们顽强的抵抗下，日本军官提出了轰炸无用论。

上午丁亮老师的课，讲到中道正字共时系统的“拼合”。汉儒们“分文析字”，为了中道的一体和完满，圈出了一些看起来不太必要的字，合为一部，为了其背后更紧密的联系。

下午，丁爱刚老师和王韦华校长带着我们把三十六式给过了，纠起了细节。每个动作间的关联，伸到极致的反弹，一呼一吸间的韵律，都奥妙极了。

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“你的命运由你把握！”

人们在“不知命”的情况下，就像一辆沿着火车轨道行驶的火车，顺着大流走，不知不觉。其实这“轨道”是你自己铺陈的，只是我们大多都不明白而已。在这种情况下，人们的“轨道”很容易由先天习气形成，活得会迷迷糊糊。而想做“列车长”，首先得活得有知有觉，自觉觉他。

自觉，觉出自己的良心，从而对生命有大信。其实这些在生活中都有体现，并非夸夸其谈。如今天丁亮老师课上讲到：“大自然生你下来，生存所需的一切事，统统会让你感兴趣，这样才可能让人自由自在地活在天地间。”

而“觉他”也很重要。仅活在自己“小世界”中的人，永远不可能真幸福快乐。当你活得幸福快乐并光芒万丈，且能使身边的人快乐时，你就是王者。“近者悦，远者来。”

“王者”，接天，接地而贯人。“君”，与人们打成一片，并能领导着人们向前。“君王”从来不是特指某种制度下产生的，拥有极高权力，且身份出身与旁人不同的，或是坐上那把权力宝座的人。“君王”，是万民学习的榜样。人人可以成为“君王”。