学习日志2025年10月28日星期二
至哉坤元，万物资生，乃顺承天。坤厚载物，德合无疆。
——《坤卦·彖辞》
昨日下午，与文艺社的几位同学及老师，共读了韩少功的一篇对话录《AI和作家，谁将掌握未来文学命运？》【原载于《文学报》2017年3月，对谈人：韩少功、傅小平（作家，《文学报》评论部主任）】其中有几段对话，体现了韩少功的主要观点：
◎傅小平：我还想追问下，你说到机器人写作终究只能是一个二梯队团体，恐不易出现新一代屈原、杜甫、莎士比亚、托尔斯泰、曹雪芹、卡夫卡等巨人的身影，我完全赞同。人工智能的倒逼，也会使得我们问问，最高意义上的文学，究竟在哪些核心的方面为一般写作所不及？比如说，文学所必需的故事、情节、语言等等，机器人都能掌握，且未必弱于一般的写作。那不可替代的只是价值观？要这么说，文学之外的哲学、宗教等等，不也同样适合作为传导价值观的载体？
韩少功：所谓“高价值”，并不是体现为一些结论，一些标签，而是体现在你说的“故事、情节、语言等”之全过程，形成一种总体的美学创造效应。哲学、宗教如果要有创造性，也必须回应和处理各种新问题，形成一场又一场生动活泼的思辨接力赛，不是简单地复制前人。否则，和尚念经，牧师布道，哲学家演讲，各种“心灵鸡汤”，只是陈词滥调人云亦云，我们以前称之为“留声机”的那种，当然是可以用机器人来代劳的。事实上它们已经部分地被代劳了。从“留声机”升级为机器人，恐怕是很容易的。
◎韩少功：我从不对人类的未来悲观，始终相信自然和社会的自我调适能力。我只是觉得眼下很多文科生太不关心和了解科技，很多理科生则太迷信科技，在价值观问题上脑补不足，严重缺弦，几乎是一头扎进数理逻辑的一神教。这样的两头夹击之下，各种盲区叠加，知识界的状况倒是让人担心。
……我希望打破专业界限，有更多有科学专业背景的人来参与文学，改变一下文科从业群体的成分结构。我只是希望那些理科生多一些文、史、哲的素养，不要以为背得下几首唐诗宋词，看过了一堆美剧韩剧，就可以人文一把了。我说过，我不满意的，是眼下很多科幻片都不过是“《三侠五义》的高科技版，更愿意把想象力投向打打杀杀的激光狼牙棒和星际楚汉争”。不管这些作品出自文科生还是理科生，他们的知识体系看来都有缺陷，各有各的毛病。他们不应该把高科技单纯看成一种工具，可能更需要看到这些东西对人和人性的改变。
◎傅小平：……你写到在数学家和哲学家哥德尔的故乡，亦即捷克的布尔诺，一条空阔无人的小街的街头，有人随意喷涂了一句“上帝就在这里 魔鬼就在这里”，倒是引发了我的兴趣。这么说吧，尼采说，上帝已经死了。进入人工智能时代，会不会像有人预言的那样人也“死”了。要真是这样，人怎么解决自己的信仰问题？
韩少功：兹事体大，只能以后再说。我同意你的看法，“上帝死了”是现代科学的第一个社会后果；至于“人”死不死，人文价值体系还要不要，真、善、美这一类东西还要不要，是科学接下来逼出来的另一个大悬问。
如果信仰不是一个神学问题，需要得到科学知识的有效支撑，那么关心和了解新科技，就是应对新一轮挑战时必不可少的功课。换句话说，如果知识界在这一问题上无所作为，那么所谓信仰就会重新落入神学之手——事实上，当前全世界范围内各种宗教力量以及迷信、邪教力量的大举回潮，居然在一个高科技时代大举回潮，正好证明了知识界的某种危机和无能。文科和理科双方，恐怕都得对此负责。
文艺社的几位同学很积极地分享自己的看法，愿意深入思考，这是可喜的现象。
从中国的传统而言，“艺”从来不单独存在，“游于艺”是为了“达于道”；“习文”是为了“明道”、“传道”。《文心雕龙·原道》曰：
文之为德也，大矣；与天地并生者，何哉？
……惟人参之，性灵所钟，是谓三才。（人）为五行之秀，实天地之心。心生而言立，言立而文明，自然之道也。
……人文之元，肇自太极。幽赞神明，《易》象惟先。庖牺画其始，仲尼翼其终，而《乾》、《坤》两位，独制《文言》。言之文也，天地之心哉！
……道沿圣以垂文，圣因文而明道；旁通而无滞，日用而不匮。《易》曰：“鼓天下之动者，存乎辞。”辞之所以能鼓天下者，乃道之文也。
古人非常清楚“文艺”鼓舞人的功用，但前提是这个文艺是载道之文，才能叩开“天地之心”。韩少功感慨，当前知识界出现了“某种危机和无能”，这与毛泽东《延安文艺座谈会上的讲话》揭示的问题有相通之处。
毛泽东是不熟悉西方美学的，但他受湖湘文化传统的熏陶，基于“天人之学”，知道人一定要接地气，而不能浮在半空中。食古不化，食洋不化，这都是知识分子的老毛病。不只是西方知识教育体系容易走进这样的误区，自古我们的腐儒之学也是如此。
道法自然，一定是走到广阔的天地中去，走到有丰厚文化土壤的民间。文艺社同学对明年春季去云贵川各地“采风”的安排，很感兴趣。天地是大课堂，那些懂得生活、热爱生活的侗寨、苗寨的百姓，就是最好的老师。
今日重新认识“大人之学”，结合“从群众中来，到群众中去”的“新文艺”，就是心量要大，愿意亲近普通民众，做大地之子，而不是做书斋里精致的学问。
“大人”之大，不是外在的名声、地位之大，而是饱含深情，如赤子般，才能悲天悯人，借助某种艺的形式，去鼓舞人，服务人，成就人。——从这个角度而言，“大艺术家”不只是如王羲之一般的“书圣”，更多的是乌兰牧骑的德德玛老师，是出生于丹麦欧登塞城贫民窟的安徒生。
学大，不难矣！只要你愿意做大地之子，草原之子，海洋之子，行地无疆！
【夸父班同学日知录选编】
◎今天开始了厨房值日，早上的饭是我们做的。
与上学期的厨房值日相比，这学期开始变得更从容了，更主动地干活了，眼里也有活，每次做完饭后就特别有成就感！
◎清早，漫走在衡水湖边，初升的太阳散在湖面上，形成了一层金色的光边。树上的叶子，随着风的刮动纷纷飘落下来，形成了一条金黄色的大道。走在其中心情十分的舒畅。
主课，老师谈到了关于读书的问题，一本好书是可以带给人一种精神上的升华，同时也会带给人一种正向的指引。
◎今天，本学期的第八周开始了，我们又进入了日常节奏。
主课，黄老师讲了读书与做人，做事与做人，和成人的道理。会读书，会做事，都是为了帮助学会“做人”，由此方能“成人”。黄老师接着讲了“天人观”，人人本来都是大人（即天人），只是有些人被眼前的利益诱惑，越活越小，越走越窄，最后走进了死胡同。
随后，黄老师又讲了读书的事。古有人云：“开卷有益。”实际上，有些书读了未必有益，反而会迷人心窍，乱人心智，搞得人走入死胡同。冰心（原名谢婉莹），曾在1980年代的某个“六一”国际儿童节向全国儿童写了九字祝福语：“读书好，多读书，读好书。”
（贞常、中霖整理）
附：阅读材料《卖火柴的小女孩》
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。